论文摘要
微积分是目前高等职业院校理科专业学生必修的一门课程,但是迫于学科本身难度以及学生自身文化基础的局限,微积分教学逐渐陷入瓶颈。本文通过对高职院校数学微积分教学实践的研究,旨在带领学生深刻体悟数学的魅力,发掘数学的本质,领会数学在学习以及生活之中的重要作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 薛娜
关键词: 高职教育,数学,微积分,教学引入
来源: 理科爱好者(教育教学) 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 内蒙古机电职业技术学院
分类号: O172-4;G712
页码: 26-27
总页数: 2
文件大小: 882K
下载量: 1
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