本文主要研究内容
作者罗江华（2019）在《在化学教学中培养学生科学素养》一文中研究指出：科学素养是建立在人的素质和科学素质基础上的一种高层次修养。本文通过对科学素养及其特征的分析,从化学教学中化学史、科学能力等方面对学生科学素养的培养进行论述。
Abstract
ke xue su yang shi jian li zai ren de su zhi he ke xue su zhi ji chu shang de yi chong gao ceng ci xiu yang 。ben wen tong guo dui ke xue su yang ji ji te zheng de fen xi ,cong hua xue jiao xue zhong hua xue shi 、ke xue neng li deng fang mian dui xue sheng ke xue su yang de pei yang jin hang lun shu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(基础教育)的罗江华，发表于刊物教育界(基础教育)2019年11期论文，是一篇关于化学教学论文,科学素养论文,教学实践论文,教育界(基础教育)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(基础教育)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：化学教学论文; 科学素养论文; 教学实践论文; 教育界(基础教育)2019年11期论文;