学生语料库论文_张晓慧

导读:本文包含了学生语料库论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语料库,学生,语料,教学内容,语言学,英语教学,词汇。

学生语料库论文文献综述

张晓慧^[1]（2015）在《基于学生语料库的英语写作词汇使用情况研究》一文中研究指出本文拟采用中介语对比研究法(Constrastive Interlanguage Analysis/CIA),以已建成的中国学生英语口笔语语料库SWECCL中笔语子库WECCL为基础,探究我国不同年级英语学习者的词汇使用情况及特征,结果发现:英语学习者写作中词汇使用随着年级的增长总体呈上升趋势,但四年期间的增长并不是呈直线发展的;"词汇高原"现象会出现两次,分别是在一到二年级和叁到四年级之间。(本文来源于《长春教育学院学报》期刊2015年03期）

徐峰^[2]（2015）在《自建学生语料库在英语写作教学中的研究》一文中研究指出英语写作课程目标在于培养学生的英语写作能力。自建学生语料库的建设和语料检索,突出了学生在写作课堂上的主导地位,满足了以学生为中心的知识探索型教学需求。运用语料工具对自建学生语料库进行检索,优化了教学内容选择,明确了写作教学难点和重点。基于语料库的学习模式本质上是一种"受语料驱动的学习模式",充分展示了探索式科学研究的理念和"数据驱动"的教学理论。(本文来源于《语文学刊》期刊2015年02期）

马跃^[3]（2003）在《学生语料库与第二语言习得研究》一文中研究指出利用语料库语言学技术和方法对学生语料库进行分析,以此作为研究第二语言习得问题的一个手段,这是一个有着广阔发展前景的新领域。通过对学生语料库研究的一些基本情况的介绍,引起人们对于学生语料库研究在第二语言习得研究中的角色和作用的重视。研究学生的中介语的状况有助于我们了解学生在外语学习中的问题,也有助于我们了解我们在教学中存在的问题。随着世界上学习汉语的人口在增多,将学生语料库研究方法应用于对外汉语教学研究中,会有力地促进对外汉语教学工作的发展。(本文来源于《暨南学报(哲学社会科学版)》期刊2003年05期）

学生语料库论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

英语写作课程目标在于培养学生的英语写作能力。自建学生语料库的建设和语料检索,突出了学生在写作课堂上的主导地位,满足了以学生为中心的知识探索型教学需求。运用语料工具对自建学生语料库进行检索,优化了教学内容选择,明确了写作教学难点和重点。基于语料库的学习模式本质上是一种"受语料驱动的学习模式",充分展示了探索式科学研究的理念和"数据驱动"的教学理论。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。