本文主要研究内容
作者揭金欢（2019）在《如何让学生感受约束的幸福》一文中研究指出：俗话说:严师出高徒。但是严格导致的种种约束是让人受阻受困的,让人感觉心情不畅的。那么,在班主任对学生的管理之中,如何让学生感受到约束也是一种幸福呢?也就是说你对学生的严格要求,他们能够愉快地接受。以下谈谈我的一点经验:用倾听约束学生倾听学生的心声,是了解学生
Abstract
su hua shui :yan shi chu gao tu 。dan shi yan ge dao zhi de chong chong yao shu shi rang ren shou zu shou kun de ,rang ren gan jiao xin qing bu chang de 。na me ,zai ban zhu ren dui xue sheng de guan li zhi zhong ,ru he rang xue sheng gan shou dao yao shu ye shi yi chong xing fu ne ?ye jiu shi shui ni dui xue sheng de yan ge yao qiu ,ta men neng gou yu kuai de jie shou 。yi xia tan tan wo de yi dian jing yan :yong qing ting yao shu xue sheng qing ting xue sheng de xin sheng ,shi le jie xue sheng
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自班主任之友(中学版)的揭金欢，发表于刊物班主任之友(中学版)2019年12期论文，是一篇关于,班主任之友(中学版)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自班主任之友(中学版)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。