划线分析法分析多重复句

问：采用划线分析法分析下列多重复句的结构层次和句法关系

1. 答：1、同学们从学校里走出来。
   同学们--主语 从学校里-- 状语 走出来---谓语
   2、发言的是我们的老师
   发言的（人）--主语 是--谓语 我们的---定语 老师--宾语
   3、我们见到了陈毅元帅
   我们--主语 见到了--谓语 陈毅元帅--宾语
   4、我们的祖国地大物博
   我们的--定语 祖国---主语 地大物博-谓语

问：多层复句竖线标记法怎么划分

1. 答：具体划分方法如下：
   一、要准确地划分多重，首先得弄清楚这个复句单含有几个分句。这是最基本的一个步骤。
   二、要准确分析多重复句的层次关系，第一层的划分是最为关键的一步，要特别细心。我们可先找出复句中的关联词，看哪个关联词能管到整个复句，这个关联词所关联的两个部分就是第一层关系。
   1.从句子内容入手。一个复句，不管它包含多少分句，关系多么复杂，它的每个层次一般由两部分组成(并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成)，所以，划分第一层时，首先应该从内容入手，除上句括号内注明的情况之外，其余的把全句一分为二。
   2.从入手。多重复句的关联词语往往套用,划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的搭配关系和统辖范围。
   3.从关键词语入手。分句间关系的标志，除关联词语外，往往还有一些提示性的关键词语，抓住这些关键词语，有助于分析多重复句的层次关系。
   4.从余下分句入手。有些多重复句划分第一层次之后，余下分句不能表达完整又有联系的意义，表明第一层次划分有误。
   单层复句是只有一个结构层次的复句。多层复句,又叫多重复句,是具有两个或两个以上结构层次的复句。

问：用划线法分析下列多重复句 小松收入微薄，而且有父母子女，家庭负担很重，但是，为人大方，宁可不添？

1. 答：这个句子有两个层次：
   第一层次：“小松尽管家庭很重，但为人大方”，这是一个转折关系。
   第二层次有两个复句，句子前端有“不但收入微薄，而是有父母子女”；后端有“宁可不添新衣服，也要帮助比他更困难的朋友”。