——班主任工作探讨
孙莉莉哈尔滨师范大学150025；山东省招远市金岭镇邵家初级中学265400
我在多年的班主任工作中深深体会到：效应和反思是我做好班主任工作的法宝。
一、两个效应转化好后进生
转化后进生是班主任工作的重点和关键，我主要适时运用了皮格马利翁效应和蝴蝶效应。
1.“皮格马利翁效应”挖掘内在积极因素的火花
一天早晨，我刚刚来到学校，学校商店老板就找到我说：“×××到商店偷火腿肠……”我二话没说，到教室把×××叫了出来，问他偷商店火腿肠一事，他竟说：“我到商店帮人搬东西，是助人为乐。”偷了火腿肠，又窃精神荣誉。把“偷”说成“帮”，是撒谎；偷东西说是助人为乐，是欺骗。但另一方面，也可以看到，他也以“偷”为耻，以助人为乐为荣，他的道德认识中这点点正确的荣耻感又深埋于撒谎、欺骗的污沙中。
捕捉到了闪光点，进而创设条件让他闪光。学校运动会，我给他十元钱让他买糖发给运动员，给他铺好学先进的路，搭上做好事的桥，他老实地完成了任务，连一块糖也没往口里放。班主任的信任维护了他的自尊心，驱使他热心为集体做好事，体验了做好事的欣慰。
2.“蝴蝶效应”从细微处入手
我从教的第一年，班内有一个叫王涛（化名）的学生，学习极差。我通过多种途径了解他的情况，从而得知：三年前，他父亲因车祸致残，母亲也因此离开了他们。我很同情他的处境，便试图主动接近、关心、帮助他，进而转化他。但是，不仅没收到积极的效果，而且使他对我增加了戒心，甚至是反感。
一个天气非常炎热的下午，我刚讲完第一节课。忽然，发现王涛正站在教室外炽热的太阳底下，一丝不动，蓬乱的头发下冒出了汗水，沿着脸颊往下流……我二话没说，让他进了教室在自己的座位上坐下。
课外活动时，我找来了理发工具，为他认认真真地理了发。两年后，我调离了这所学校。
从教八年后的一天，听人们说，镇上一理发店，老板是个小伙子，手艺好，服务热情，还对家庭困难的免费服务等。于是，到了我该理发的时候，就径直朝那家理发店走去。刚进门，那年轻的理发师傅看了我一会儿，随即停下了手中的活儿，急忙对我说：“老师，您坐，稍等，理完这个就给您……”这时，我真正领略到了那“热情劲”。但其他正在等待理发的几个人却显出不满的情绪。我急忙说：“不忙，不忙，我等会儿……”接着，只听那理发师傅说：“老师，您不认识我了？我是您八年前给我理发的王涛啊！”这时，我才认出当年的学生王涛。他现已长成一个大小伙子了，高大健壮，衣着整洁，彬彬有礼……他一边熟练地干着手中的活儿，一边热情地和我交谈……原先那几位面露不悦之色等待理发的，也满脸笑容，口里发出了“啧啧”的赞叹声。
理完发，我急忙掏钱给他，可他说啥也不要。
二、反思推进班级工作开展
做班主任要经常进行工作反思，才能更好地推进班级工作的开展。那年，学校开展“孝心”教育活动，母亲节我给全班学生布置了一道特殊的作业：为母亲洗一次脚。
母亲节过后——周一班会，我满怀信心走进了教室，准备分享那胜利的喜悦，可结果与希望反差很大。一是有的同学说，我给母亲洗脚，母亲很高兴，并说谢谢我，还说我长大了，同时给我讲小时候她给我洗脚的故事。二是有的同学说，我要给母亲洗脚，母亲不让，并说，看把你闲得，没事学习去。三是有的同学说，我给母亲洗脚，母亲没有表情，说，你愿意洗就洗吧。四是有的同学说，我要给母亲洗脚，母亲说，我现在还未老，自己能洗，等我不能洗的时候你再给我洗，眼下，你当务之急就是好好念书，只要念好书比做什么都强，不要考虑其他的。
对此，我认真梳理、总结、思索着母亲节为母亲洗脚这一事件。
6月份迎来了父亲节，我又给学生布置了洗脚这一特殊作业。这次在父亲节前，我认真做好了三件事：一是召开了以给父母洗脚为主题的班会，使学生明白给父母洗脚是为了体会亲情的温馨、感受关怀的价值、懂得孝敬的真意……二是召开了向孩子进行感恩教育、孝心教育为主题的学生家长会，通过讲座、交流、印发明白纸等形式，使学生家长认识到教育孩子要从小抓起、从细节做起……三是要求学生认真体会为父亲洗脚这一过程的每一细节，认真体验这份亲情，并以此为话题，写一篇感恩父母的作文。
父亲节过后，我又对这次洗脚作业进行了认真的检查，结果这次和上次大不一样。一是全班学生都真心诚意、认认真真地给父亲洗了一次脚，认真完成了作业。通过做作业，理解了父母的辛苦，体会到了应如何尊重父母、如何关爱父母，并且每人从自己的家庭实际出发，帮父母做一些力所能及的事，有的洗衣服，有的做饭，有的整理家务，有的为父母泡茶，还有的为母亲又洗了一次脚，补上母亲节落下的那次作业，还有的表示将为父母洗脚形成一种制度，经常性地做……二是父亲积极配合，都抓住孩子为自己洗脚这一契机，教育孩子学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩老师的培育之恩，感恩社会锻造之恩，感恩自然生存之恩……用心体验“受人滴水之恩，当涌泉相报”的道理。三是学生更加勤奋学习，通过这一活动，学生体会到了感恩，学会了感恩，人人决心好好学习，取得好的成绩，感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然，学习风气更加浓厚。