导读:本文包含了教师模型论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教师,模型,评价,套索,教学改革,学习者,队伍建设。
教师模型论文文献综述
张戈,朱俭[1]（2019）在《套索回归模型在教师评分系统中的应用研究》一文中研究指出本文主要探讨了L1正则化模型和L2正则化模型在大学教师评分系统中的应用。对教师评分已有数据进行分析,建立拟合预测模型,采用岭回归和套索回归两种线性回归方法建模,在此基础上对模型的优化方案进行了深入研究。(本文来源于《网络安全技术与应用》期刊2019年12期）
任居娥,白晓豫[2]（2019）在《大数据背景下的教研变革研究与实践——基于北京市通州区“教师网络研修模型的研究与实践”探索》一文中研究指出以互联网为代表的现代信息技术,作为一种新的生产力正在推动生产关系的变革,深刻改变着经济社会的各个领域,推动着各行业优化、增长和创新~([1])。2018年4月,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月印发了《中国教育现代化2035》,均要求发展基于互联网的教育服务新模式。教研员作为"教师中的首席",既是教育教学改革的中坚力量,也是教育质量提升的保障力量,大数据势必对其产生深远影响~([2])。本文旨在探索"教师网络研修模型的研究与实践"项目在教研工作中的应用路径和方式,以实(本文来源于《中小学信息技术教育》期刊2019年12期）
易小军,李维春[3]（2019）在《产教融合背景下民航飞行教师胜任力模型研究》一文中研究指出在产教融合的时代背景下,加强和改进新形势下飞行教师人力资源开发,建设一支高水平的民航飞行教师队伍,是落实民航强国战略的关键要素之一。本文在梳理产教融合背景、飞行教师胜任力特征评估方法的基础上,根据调查分析结果,建立了民航飞行教师岗位胜任力模型。(本文来源于《民航学报》期刊2019年06期）
赵永乐,何莹,蒋宇,尚俊杰[4]（2019）在《教师对教育游戏的接受度与技术接受路径模型研究——基于509份调查数据的因子和路径分析》一文中研究指出作为一项新兴且有前景的教育技术,教育游戏在未来教育环境下具有广泛的使用价值。一线教师是普及和实施教育游戏的关键群体,然而,他们对该技术的接受度和接受路径尚不明确。为了解决这一问题,采用因子分析和路径分析的方法,通过分析来自509位教师的调查数据,编制了针对中小学教师教育游戏接受度的标准问卷,并尝试构建了教师对这一技术的接受路径模型。研究结果显示:决定教育游戏使用倾向的主要因素是"教师是否认为教育游戏能提升学生成绩和教学管理"。在此过程中,教师对教育游戏的主观态度起到部分中介的效果,主观态度同时还影响教师对客观障碍的感知。该模型与经典的技术接受模型(TAM)总体吻合但又存在一些区别,主要表现为易用性感知因子不能作为使用倾向的预测因子。这些发现,对教育游戏在教师中的推广、应用,对于教育游戏的研发和制作,以及确定未来研究方向,均有指导价值。(本文来源于《远程教育杂志》期刊2019年06期）
王舒婷[5]（2019）在《基于熵权法的高职院校教师教学质量评价模型的构建与应用——以学生评教为视角》一文中研究指出开展教学质量评价有助于掌握教师教学情况,有针对性地对教学质量进行改进。以学生评价为主体,构建教师教学质量评价模型,用于L职业大学2018—2019学年第二学期末学生对七大类课程的评教。运用熵权法计算七大类课程评价结果与理想解之间的距离和贴近度,根据贴近度的大小对各类课程的教师教学质量进行排序。结果表明:从学生评价的角度,在各课程类型中,普通课教师群体教学质量整体良好,思政课教师群体教学质量不理想。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2019年06期）
季舒鸿[6]（2019）在《高校教师发展生态系统评价模型研究》一文中研究指出生态学主要研究生物体与其所处的环境之间的关系,借助生态学基本原理,建立教师发展生态系统,依据扎根理论提取影响高校教师专业发展的主要因素,形成教师发展评价指标体系框架,构建高校教师发展生态评价模型,最后提出优化高校教师发展生态的若干建议。(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2019年11期）
李志河[7]（2019）在《高校教师教学学术水平评价模型建构研究》一文中研究指出教学学术水平评价适应新时代对教师的要求,对高校解决教学科研失衡和改善教师评价制度从"实然"走向"应然"的实践性具有一定的引领作用。基于文献分析和相关模型结构对照,以教学学术内涵和属性特征为核心,以观念、知识、交流和反思为内容维度,以教学过程公开化及教学成果公开、分享、交流和接受批评质疑为评价依据,以自我评价、同行评议、学生评价和多元主体评价为评价方式,形成一个核心、四个内容维度、叁个评价依据和四种评价方式的高校教师教学学术水平评价模型和评价体系。S大学验证结果表明,评价模型构建合理,评价体系较好地反映了S大学教师教学学术水平现状,这对于该评价体系在更大范围推广使用提供了很好的例证。(本文来源于《国家教育行政学院学报》期刊2019年11期）
李红[8]（2019）在《基于BOPPPS教学模型的教师口语课堂教学方式改革探究》一文中研究指出BOPPPS模型主要由导入、目标、课堂前测、参与学习、课堂后测和总结六个元素组成。基于BOPPPS教学模型的教师口语课堂教学方式改革,可以有效的提高课堂学习效率。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年11期）
张红丽[9]（2019）在《我国中小学教师职业准入制度的SWOT模型分析》一文中研究指出提升中小学教师队伍质量,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是我国当前基础教育事业发展的重中之重。运用SWOT模型对我国现行的中小学教师职业准入制度进行分析,旨在充分发挥各种优势,消除弊端,完善我国中小学教师职业准入制度。通过分析探讨,一方面明确教师职业准入制度在筛选与规范方面的优势,另一方面了解其"弱实践性"与"宽松性"劣势。在此基础上,提出完善我国中小学教师职业准入制度的设想。在党中央和各级政府的领导和高度重视下,要把握新时代教育发展机遇和教师专业化发展趋势,避免走捷径钻空子。通过立法强化制度的保障作用,重视行业协会的协助管理作用,建立健全中小学教师职业准入制度。(本文来源于《教师教育学报》期刊2019年06期）
李冰[10]（2019）在《高校思想政治理论课教师胜任力模型研究》一文中研究指出总结高校思政理论课教师胜任力模型构建的价值,对教育部2018年第一学期和2018年第二学期高校思想政治理论课程优秀教师进修班学员展开德尔菲研究和问卷调查研究,得出高校思政理论课程教师胜任力模型。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
教师模型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以互联网为代表的现代信息技术,作为一种新的生产力正在推动生产关系的变革,深刻改变着经济社会的各个领域,推动着各行业优化、增长和创新~([1])。2018年4月,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,2019年2月印发了《中国教育现代化2035》,均要求发展基于互联网的教育服务新模式。教研员作为"教师中的首席",既是教育教学改革的中坚力量,也是教育质量提升的保障力量,大数据势必对其产生深远影响~([2])。本文旨在探索"教师网络研修模型的研究与实践"项目在教研工作中的应用路径和方式,以实
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教师模型论文参考文献
[1].张戈,朱俭.套索回归模型在教师评分系统中的应用研究[J].网络安全技术与应用.2019
[2].任居娥,白晓豫.大数据背景下的教研变革研究与实践——基于北京市通州区“教师网络研修模型的研究与实践”探索[J].中小学信息技术教育.2019
[3].易小军,李维春.产教融合背景下民航飞行教师胜任力模型研究[J].民航学报.2019
[4].赵永乐,何莹,蒋宇,尚俊杰.教师对教育游戏的接受度与技术接受路径模型研究——基于509份调查数据的因子和路径分析[J].远程教育杂志.2019
[5].王舒婷.基于熵权法的高职院校教师教学质量评价模型的构建与应用——以学生评教为视角[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2019
[6].季舒鸿.高校教师发展生态系统评价模型研究[J].通化师范学院学报.2019
[7].李志河.高校教师教学学术水平评价模型建构研究[J].国家教育行政学院学报.2019
[8].李红.基于BOPPPS教学模型的教师口语课堂教学方式改革探究[J].散文百家(新语文活页).2019
[9].张红丽.我国中小学教师职业准入制度的SWOT模型分析[J].教师教育学报.2019
[10].李冰.高校思想政治理论课教师胜任力模型研究[J].现代职业教育.2019
论文知识图
