导读:本文包含了私立中学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:私立,中学,抗战时期,保加利亚,课堂,身份,成绩。
私立中学论文文献综述
本报记者,丛超[1]（2019）在《英私立中学成隐秘人口贩运渠道》一文中研究指出“如此多的越南青少年（在英国学校）消失，却没有引起学校和当局的警觉，这真是令人深感忧虑。”英国埃塞克斯郡上月发生的货车惨案震惊世界，藏身货车中的39人不幸死亡令人痛心。随着调查不断深入，一条更为隐秘的人口贩运渠道被媒体曝光：人蛇团伙通过私立学校申请到合法(本文来源于《环球时报》期刊2019-11-05）
程铭劼[2]（2018）在《瑞思借力EMA打通美国私立中学渠道》一文中研究指出10月22日晚间，SSAT（美国中学入学考试）联手瑞思学科英语举办了“美国私校理事会（EMA）高层对话瑞思——赢在起点，如何从小培养国际竞争力”活动。北京商报记者在会后独家对话了瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪，了解了瑞思教育上市一周年之际，在国际教育合作(本文来源于《北京商报》期刊2018-11-02）
邱洪杰[3]（2018）在《私立中学英语教师身份认同的叙事探究》一文中研究指出教师职业身份认同的程度对于教师教育教学活动的组织实施及课堂教学效果具有至关重要的意义,是一名教师加速专业成长与教师形象完善的强大内驱力。对教师职业身份认同的研究发展到一定阶段势必需要结合研究对象所担任教学工作的具体学科和其本人职业生涯的具体阶段进行更加细化的研究,以发现教师职业身份认同发展变化的基本规律,进一步对教师专业成长发挥积极作用。前人的研究关注到了教师职业身份认同的许多不同领域,但作为中国教师队伍中的一股新兴力量,私立中学的教师受到的关注目前还较少。而中国民办教育近年来得到了极大的发展,也正在对中国教育起着积极的作用,因此对于私立学校教师的身份认同进行探究就显得非常必要了。本研究就专门对私立中学英语教师的职业身份认同情况展开研究。本研究对陕南某着名私立学校高中部的叁位英语教师在该校任教的经历进行了叙事探究,旨在探究:(1)私立中学英语教师身份认同的现有普遍状态;(2)他们身份认同感的变化与他们的教育教学实践活动的关系;(3)影响私立中学英语教师职业身份认同的因素及消解职业身份认同危机和身份认同度提升的途径。本研究采用了叙事探究的方法,即通过对研究对象的教育教学经历及个人体验和感悟进行访谈,对研究对象的QQ空间里的相关资料和教学案、师资培训讲义及感悟等多种资料并加以整理分析的方法。在本次研究过程中,通过对叁位英语教师的生活、工作、学习,以及其他各个方面的全方位的叙事记录,笔者对所选取的叁位研究对象进入L学校前后职业身份认同的发展变化以及引起这种变化的可能的因素进行了叙事性的记录和分析。同时,对所叙述的叁位老师的故事发生的背景等进行了专门的访谈。研究发现,本次研究对象所在的私立中学英语教师的身份认同度总体较高。同时发现,影响私立中学英语教师对自身职业身份的认同的因素主要在以下两个方面:一是所带班级的英语学科考试成绩,所带班级的学科教学成绩越好,身份认同度就越高;二是与所带学生相处关系的融洽程度,与学生们关系越融洽,身份认同度就越高,老师也就越有幸福感。因此,消除可能的身份认同危机和提高身份认同感的有效途径最主要就是切实提高自己所带班级学生的成绩;同时,还应时刻注意用情感做指引,与学生融洽相处。因此本次研究对私立中学英语教师的教育教学实践的有着重要的指导意义,对叙事探究这种研究方法的应用也进行了重要实践。(本文来源于《陕西理工大学》期刊2018-06-01）
[4]（2018）在《美国加州优选金牌私立中学——美国名校暑期课堂全真插班项目》一文中研究指出孩子们将收获怎样的游学体验?十年经典线路:新东方十年经典线路,各个方面有成熟运营经验。今年新东方升级了住宿、营地人员安排等方面,让学生的体验感更加丰富和舒适。优质美式课堂:走进美国优质中学课堂,和美国同龄学生共同上课,真实感受美国教学氛围和校园环境;学习领先全球的STEM教育课程。美国东西海岸探索:走访哈佛,耶鲁,宾西法尼亚,普林斯顿等多所世界名校,全面(本文来源于《齐鲁周刊》期刊2018年21期）
赵慧玲[5]（2018）在《一位私立中学英语教师职业身份认同的叙事探究》一文中研究指出民办教育作为国家教育改革的一股新兴力量,通过国家政策的支持和自身的不断努力日益为社会所关注。我国政府明确提出要以公立学校为主体,在公立学校和私立学校之间建立共同发展的制度,这一举措彰显了民办的教育的重要性。本文主要研究了一位私立中学英语教师赵老师的职业身份构建过程,笔者首先整理并阅读了之前在该领域所做过的相关研究,之后对赵老师关于自身的职业身份的解读进行分析,并对其身份构建过程及影响其因素进行了探索。通过阅读大量文献,笔者发现国内外学者已经针对教师发展这一领域做过许多研究,对于教师的身份认同及构建的研究也有不少,但是大多数围绕大学教师或者公立教师进行探究,对于私立中学的教师研究甚少。该论文探究了一位私立中学英语教师的身份构建过程,主要围绕以下叁个研究问题展开:1)赵老师是如何认识并解读自己的职业身份的?2)影响赵老师职业身份形成的原因有哪些?这些原因之间又是如何相互作用的?3)赵老师的职业身份是如何形成的?该论文在整理分类相关研究文献的基础上找出研究思路,分别从研究对象对于自己身份的认识,研究对象的身份构建的过程以及影响其身份形成过程的因素进行探究。笔者运用质性研究的方法,对研究对象进行个案研究,分别通过对其进行半结构式访谈、课堂观察、刺激回想等方式进行数据收集,之后采用温格的身份认同理论分别从两个方面对数据进行分析:身份识别及意义协商。结果表明:赵老师的身份构建并不是一成不变的而是经历了一个动态的过程,其身份构建同时受到内在因素和外在因素的双重影响,其中外在因素包括家庭情况,之前老师的授课方式和教育方式,学校环境和学校领导的政策,国家政策和自身的健康状况,内在因素包括自身的内在动力,性格和教育理念,这些因素之间互相作用,最终共同造就了赵老师的多重身份。该研究结果对职前教师,教师教育者,学校领导以及研究者都提供了深刻的启示,并且富有深远的理论意义和实践意义。(本文来源于《华中师范大学》期刊2018-05-01）
杨青箐[6]（2018）在《私立中学来华留学生对外汉语教学课堂管理探究》一文中研究指出随着"一带一路"建设的蓬勃发展,在沿线国家又掀起了一阵汉语热,很多国外的家长逐渐热衷于将孩子送到中国来学习汉语,甚至长期在中国留学,最终完成本科或研究生学历教育。因此学习汉语是必不可少的一个环节。笔者通过来华中学留学生对外汉语教学课堂管理的研究,对国内私立中学的留学生对外汉语教学课堂管理提出几点建议。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2018年02期）
彭泽平,端木凡义[7]（2018）在《民族危亡中的文化坚守——抗战时期重庆私立中学办学探讨》一文中研究指出抗战时期,重庆由一个地区性城市一跃成为中国战时首都,成为抗战时期全国的政治、经济、军事、文化和外交中心。随着重庆地位的提高以及大量师生、文教机构迁渝,重庆私立中学快速发展、壮大。抗战时期重庆私立中学的发展和办学不仅对战时重庆教育的繁荣起了巨大推动作用,有力服务了抗战建国需要,并为新中国重庆中学教育的发展奠定了坚实基础,且其救国为民的办学宗旨定位、质量至上的办学文化、高效精干且富人本气息的学校管理模式以及在时局动荡、外敌入侵的艰难环境下奋力坚守、努力开拓、淑世为公、求实创新的教育精神对当前学校教育健康发展亦有重要的启迪意义。(本文来源于《教育与教学研究》期刊2018年01期）
张月[8]（2017）在《非汉语环境下游戏活动在儿童汉语课堂中的应用》一文中研究指出随着汉语在世界的影响力逐渐扩大,专家学者们在对外汉语方面的研究也愈发深入。近年来世界汉语热余温不减,汉语学习者的年龄分布也更加广泛,随着低龄学习者人数逐年增加,游戏教学渐渐走入大家的视野,被对外汉语教师所重视。在海外儿童汉语课堂中,对外汉语教师越来越关注儿童学习的特点和需求,把游戏引入课堂教学已经成为对外汉语教师的教学常态。在儿童课堂中使用游戏进行汉语教学可以让学生从小培养学习汉语的浓厚兴趣,激发学生学习动机,同时减弱汉语学习难的刻板印象,帮助学生克服畏难心理,让学生在快乐中学习汉语。本文从认识发展角度和第二语言习得理论出发,阐述笔者在非汉语环境中儿童课堂中使用游戏教学的原因,又根据保加利亚汉语学习现状和儿童学习特点来阐述儿童汉语课堂游戏教学的可行性,然后分析课堂游戏设计的步骤,结合自己实际教学中的案例来探讨游戏教学,最后根据自己的教学实践,总结出游戏教学中应该注意的地方,给即将从事儿童汉语教学的海外志愿者教师一些参考。全文结构如下:第一部分是绪论,绪论包括选题缘起和研究价值,研究思路与方法以及相关概念界定。第二部分是理论依据,从皮亚杰认知发展理论和维果茨基看对认知发展的相关理论以及儿童第二语言习得叁个方面出发,论述非汉语环境下游戏环节在儿童汉语教学中的合理性。第叁部分是从保加利亚教学现状出发,结合儿童学习特点,探讨保加利亚索非亚私立中学儿童汉语课堂游戏教学的可行性。第四部分描述了课堂游戏设计以及笔者教学中的游戏教学案例,结合案例进行一些分析。第五部分是笔者结合案例对非汉语环境下游戏活动在儿童汉语课堂教学的一些反思和建议。第六部分是结语,对本文进行总结,指出自己文章的不足并对保加利亚儿童汉语课堂游戏教学的研究提出展望。(本文来源于《北京外国语大学》期刊2017-12-24）
郭倩[9]（2017）在《英国顶级私立中学遭调查》一文中研究指出多家英国媒体报道，英国两家顶级私立中学涉嫌向学生透露毕业考试题目，有碍考试系统公平。涉事教师已离职或“被退休”，英国教育部门已着手调查这一丑闻。被曝光的是拥有数百年历史的伊顿公学和温切斯特公学。这两所私立中学每年学费均超过3.8万英镑(约合32(本文来源于《文汇报》期刊2017-09-03）
张豆[10]（2016）在《近代上海私立中学章程研究》一文中研究指出近代以来,国门渐开,私立中学教育开始传入中国。在长期中等教育缺失的传统教育背景下,近代私立中学在发展过程中面临着内部管理和外部环境两方面的严峻考验,私立中学章程在这样的形势下应运而生。本文对上海私立中学章程进行了探索研究。(本文来源于《丝绸之路》期刊2016年10期）
私立中学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
10月22日晚间，SSAT（美国中学入学考试）联手瑞思学科英语举办了“美国私校理事会（EMA）高层对话瑞思——赢在起点，如何从小培养国际竞争力”活动。北京商报记者在会后独家对话了瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪，了解了瑞思教育上市一周年之际，在国际教育合作
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
私立中学论文参考文献
[1].本报记者,丛超.英私立中学成隐秘人口贩运渠道[N].环球时报.2019
[2].程铭劼.瑞思借力EMA打通美国私立中学渠道[N].北京商报.2018
[3].邱洪杰.私立中学英语教师身份认同的叙事探究[D].陕西理工大学.2018
[4]..美国加州优选金牌私立中学——美国名校暑期课堂全真插班项目[J].齐鲁周刊.2018
[5].赵慧玲.一位私立中学英语教师职业身份认同的叙事探究[D].华中师范大学.2018
[6].杨青箐.私立中学来华留学生对外汉语教学课堂管理探究[J].佳木斯职业学院学报.2018
[7].彭泽平,端木凡义.民族危亡中的文化坚守——抗战时期重庆私立中学办学探讨[J].教育与教学研究.2018
[8].张月.非汉语环境下游戏活动在儿童汉语课堂中的应用[D].北京外国语大学.2017
[9].郭倩.英国顶级私立中学遭调查[N].文汇报.2017
[10].张豆.近代上海私立中学章程研究[J].丝绸之路.2016
论文知识图
