中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透

中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透

论文摘要

在中华传统文化中,美术占据了重要的地位,是千百年来文人雅士、劳动人民智慧的结晶。一个国家只有在文化的传承中取其精华、推陈出新,才能获得文化的发展。在小学美术教学中渗透中华民族传统文化,使学生继承和弘扬传统文化,是小学美术教师必须担负的责任。教师应当注意教学方法,结合小学生的心理与审美,采用合适的传统文化渗透方法,传承传统文化。本文将对中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透方法进行研究,以供参考。

论文目录

  • 一、中国传统文化艺术在小学美术教学中的作用
  •   (一)丰富课堂教学内容
  •   (二)利于学生独特美术风格的形成
  • 二、小学美术课堂中传统文化渗透存在的问题
  •   (一)缺少实践教学
  •   (二)教师缺乏传统文化渗透意识
  • 三、小学美术课堂中传统文化渗透的方法
  •   (一)在名画欣赏中感悟传统文化
  •   (二)教学贴近生活
  •   (三)注重学生的创造性
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 雷娜

    关键词: 传统文化艺术,小学美术,教学,渗透

    来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 重庆市江北区五里店小学校

    分类号: G623.75

    页码: 221

    总页数: 1

    文件大小: 1955K

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