导读:本文包含了技能实训论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:实训中心,公共实训基地,实训课程,技工院校,学生技能,技师,高技能人才,人才培育,退役军人,专家评审
技能实训论文文献综述
李静[1]（2019）在《探索形成实训中心 建设运营佛山模式》一文中研究指出佛山日报讯 李静报道：前日上午，我市召开“佛山市高技能人才公共实训中心调研及建设方案”专家评审会议，经过论证评审，该方案获通过。今年10月，佛山市技师学院委托第叁方成立佛山市高技能人才公共实训中心可行性必要性论证咨询调研组，针对高水平专业化产(本文来源于《佛山日报》期刊2019-12-20）
夏村,方秀芬[2]（2019）在《共建国家级“智能制造”公共技能实训基地》一文中研究指出2021年，又一“国字号”公共技能实训基地将在杭建成使用。近日，“智能制造”开放性公共技能实训基地在钱塘新区举行开工仪式，该项目是国家“十叁五”产教融合发展工程规划项目，由杭州科技职业技术学院与钱塘新区管委会联合申报。不仅如此，杭科职院作为理事长(本文来源于《杭州日报》期刊2019-12-17）
胡红玲[3]（2019）在《宝鸡(国际)职业技能实训中心项目开工》一文中研究指出本报讯 12月6日，宝鸡（国际）职业技能实训中心暨图书综合楼项目开工仪式在宝鸡职业技术学院举行。副省长、宝鸡市委书记徐启方下达项目开工令。市长惠进才讲话。市政协主席白升安参加开工仪式。宝鸡（国际）职业技能实训中心是全省首个市域产教融合公共实训中心(本文来源于《宝鸡日报》期刊2019-12-07）
张珊,张勇,方洁[4]（2019）在《浅谈电工技能实训课程教学内容改革》一文中研究指出为适应任职教育的要求,以"贴近武器装备发展,贴近任职岗位需要"为宗旨,对电工技能课程的教学内容、教学方法、硬件条件建设及自主学习平台等方面进行了改革和实践。本文从教学内容出发分析科目内容的设置与改革。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
王婧[5]（2019）在《以职业技能竞赛视角推行会计专业实训教学改革探索》一文中研究指出会计专业虽然是各个高职院校的传统专业之一,但是该专业却在不断发展的过程中,出现了专业特色不突出、差异化人才培养难度大、师资力量薄弱等各方面的问题。为了促进高职院校会计专业人才培养质量的有效提升,各个高职院校应该积极的进行以职业技能竞赛为基础的空间专业实训教学模式的改革和创新,从重新构建会计专业课程体系、打造竞赛型师资团队以及深化校企合作等几方面着手,推动会计专业人才培养模式的创新,为会计专业教学工作的有序开展提供强有力的支持。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
郑长花,赵国玺,彭慧蛟[6]（2019）在《基于拼图式合作学习的翻转课堂模式在助产技能综合实训课程中的应用》一文中研究指出目的探讨基于拼图式合作学习的翻转课堂模式在助产技能综合实训课程中的应用与效果。方法选取2014级、2015级大专助产专业共210名学生为研究对象,其中2015级112人为实验组,采用基于拼图式合作学习的翻转课堂模式进行教学;2014级98人为对照组,运用传统教学方法。课程结束后,比较两组学生的助产技能综合实训成绩,通过问卷调查学生的自主学习能力及对该教学方法的评价。结果实验组学生助产技能综合实训成绩优于对照组(P<0.05),实验组学生的自主学习能力高于对照组(P<0.05),85.71%的实验组学生对该教学模式表示满意。结论基于拼图式合作学习的翻转课堂模式在提高学生成绩的同时,提高了学生的自主学习能力,深受学生喜爱。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年22期）
吴奇刚[7]（2019）在《开展电工实训教学培养优秀技能人才研究》一文中研究指出电工技能实训是职业学校学生实习操作必不可少的环节。在电工实训教学中,教师要提高学生的电工安全意识,营造良好的电工实训教学氛围,鼓励学生积极参加实训操作,采用分层次的教学方法,不断充实电工实训教学内容,激发学生的学习兴趣,满足当今社会对电工技能人才的需求。(本文来源于《成才之路》期刊2019年32期）
杨桂敏[8]（2019）在《对于钳工实训中培养学生专业技能浅析》一文中研究指出近几年来,中职技校的学生出现越来越难就业的问题。虽然,我国有越来越多的中职技校开办,但是对于学生的专业技能培养上面并没有非常好的成效。本来中职技校的学生在文化素质以及水平上就比不上高等院校出来的学生,而且中职技校的课程多是针对于一些实践操作性非常强的学科。倘若中职技校的学生在实践操作以及专业技能上面都无法比高等院校培养的学生有优势,那么显而易见,在就业时也就没有核心竞争力了。那么自然而言就会导致中职技校的学生就业情况非常差了。现如今,越来越多的技校开设了工科机械专业,而这个专业对于实践操作技能要求是非常高的。而这一专业的实践大多是通过钳工实训来达成的,学校合理恰当的利用钳工实训来培养机械相关专业学生的专业技能以及提高他们的实践操作技能是非常重要的。这样一来,能够帮助这些专业的学生建立他们的核心竞争力,从而使得他们有自己的就业优势。因此,本文根据教育改革背景,分析钳工实训的特点以及现状,并提出相对应的途径建议。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
程艳,戴建兵[9]（2019）在《“互联网+”背景下中职技能实训中翻转课堂的应用研究》一文中研究指出该研究结合个人计算机实训教学经验,以中职计算机专业课程《图表,让数据显示更直观》为例详细探讨了翻转课堂在中职计算机专业实训领域的应用,期望能为相关研究提供可行性参考借鉴,促进"互联网+中职实训+翻转课堂"模式的进一步渗透。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年31期）
马军[10]（2019）在《以《运动技能实训》课程为载体实施一体化创新创业教育的探索——以黄河科技学院为例》一文中研究指出高校体育专业开展创新创业教育是深化教育教学改革的突破口,具有重要的理论研究与现实意义。运用实地调查法、逻辑分析法,以黄河科技学院体育学院实施"课堂—工作室—社会实践"一体化创新创业教育的改革为案例,全面介绍了体育类专业开展创新创业教育的经验,具体做法为:以《运动技能实训》课程为载体的技能教学,以《运动技能实训》课程为依托由课内向课外延伸建立"体育技能工作室",构建了"课堂—工作室—社会实践"一体化创新创业教育的育人模式。该成果在理论研究、教学效果、体育竞赛等方面取得了较好的成效,具有一定推广与借鉴意义。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年11期）
技能实训论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2021年，又一“国字号”公共技能实训基地将在杭建成使用。近日，“智能制造”开放性公共技能实训基地在钱塘新区举行开工仪式，该项目是国家“十叁五”产教融合发展工程规划项目，由杭州科技职业技术学院与钱塘新区管委会联合申报。不仅如此，杭科职院作为理事长
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
技能实训论文参考文献
[1].李静.探索形成实训中心建设运营佛山模式[N].佛山日报.2019
[2].夏村,方秀芬.共建国家级“智能制造”公共技能实训基地[N].杭州日报.2019
[3].胡红玲.宝鸡(国际)职业技能实训中心项目开工[N].宝鸡日报.2019
[4].张珊,张勇,方洁.浅谈电工技能实训课程教学内容改革[J].现代经济信息.2019
[5].王婧.以职业技能竞赛视角推行会计专业实训教学改革探索[J].现代经济信息.2019
[6].郑长花,赵国玺,彭慧蛟.基于拼图式合作学习的翻转课堂模式在助产技能综合实训课程中的应用[J].卫生职业教育.2019
[7].吴奇刚.开展电工实训教学培养优秀技能人才研究[J].成才之路.2019
[8].杨桂敏.对于钳工实训中培养学生专业技能浅析[J].课程教育研究.2019
[9].程艳,戴建兵.“互联网+”背景下中职技能实训中翻转课堂的应用研究[J].文化创新比较研究.2019
[10].马军.以《运动技能实训》课程为载体实施一体化创新创业教育的探索——以黄河科技学院为例[J].体育科技文献通报.2019
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