论文摘要
学校安全政策是依法开展学校安全工作的基本依据。中华人民共和国成立以来,我国学校安全政策经历了起步、发展和规范三个阶段,整体呈现价值取向从关注学生当下安全到着眼终身安全,政策体系从碎片走向整合,行动体系从单极管理走向多元治理等演进逻辑。展望未来,提升学校安全政策质量应着重关注下列方面:着眼学生安全素养,确立政策价值取向;优化政策布局,健全学校安全政策体系;注重协同互动,确保学校安全政策有效运行。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 董新良,闫领楠
关键词: 学校安全,政策演进,价值取向,政策体系,行动体系
来源: 教育科学 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 山西师范大学教育科学学院
基金: 山西省软科学研究一般项目“山西省义务教育学校安全管理标准化建设研究”(项目编号:2018041043-4)
分类号: G40-011.8
页码: 23-29
总页数: 7
文件大小: 164K
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