论文摘要
实施教学改革中的过程性考核较传统考核具有很多优势,本文就会计学专业课程教学改革过程性考核在执行过程中出现的各种问题,有针对性的提出相应的解决办法,希望对教学改革的执行和效果评价能发挥一定的借鉴作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丰蓉芳
关键词: 会计学专业,课程教学改革,过程性考核
来源: 会计师 2019年21期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,会计
单位: 忻州师范学院
基金: 忻州师范学院院级教学改革创新项目“教学改革过程性考核模式中存在的问题及对策分析”(项目编号:JG201710),2018年山西生高等学校教学改革创新项目“人工智能冲击下会计学专业人才培养模式改革研究”(项目编号:J2018165)
分类号: G642;F230-4
页码: 77-78
总页数: 2
文件大小: 961K
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