导读:本文包含了版画教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:版画,小学美术,现状,思考
版画教学论文文献综述
侯佳[1]（2019）在《版画在小学美术教学中的现状与思考——版画美术教学应用》一文中研究指出小学阶段的美术课程设置在我国已有多年,很多美术教师都是应用版画的教学方法,对小学生美术方面进行启蒙。版画是一种绘画方式,由于版画的制作要求不算很高并且制作过程容易,十分适合小学美术教师在美术教学过程中运用。它能够依据教学内容进行现场绘制,让小学生体会到美术教学的趣味性。本文将从版画的基本含义入手,探讨版画在小学美术教学中的制约因素和意义,阐述我国小学美术教学的现状,最终探讨出小学美术教学中应用版画的教学方法,旨在为小学美术教学创新思考提供可行性思路。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
阿茹娜[2]（2019）在《高校美术教育中版画教学现状及改进建议》一文中研究指出版画教学是高校美术教育的重要一环,对于学生动手能力、创造能力、感知能力和社交能力的培养起到了十分积极的作用,然而在当前的版画教学中存在着诸多的问题,如高校重视程度较低、就业形势不乐观、学生缺乏学习兴趣、教学方法落后等等,使得教学效果大打折扣,这一现状亟待得到改善。本文将对高校美术教育中版画教学的价值功能和教学现状加以探讨和分析,并提出行之有效的改进对策。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年21期）
庞怡红[3]（2019）在《陶行知教育思想对在幼儿版画教学的实践》一文中研究指出本文先对陶行知核心思想进行简析,然后在激发幼儿兴趣以及利于幼儿表达相关方面,对陶行知核心思想在大班幼儿吹塑纸版画教学中的价值进行总结,进而在培养幼儿兴趣、素材生活化和教学过程生活化相关基础上,详细分析与阐述陶行知核心思想在大班幼儿吹塑纸版画教学中的实践措施。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年11期）
王永祯[4]（2019）在《小学版画有效教学之我见》一文中研究指出版画的制作工艺比较独特,相对于其他的美术形式来说,它具有更高的创造性与艺术性。所以,在进行小学版画教学的过程中,教师必须要通过不同的途径来提高教学的有效性。基于此,本文首先将分析小学版画的起源与内涵,然后分析小学课本中版画的几种类型,最后提出小学版画有效教学的策略。(本文来源于《北方文学》期刊2019年32期）
耿丽芳[5]（2019）在《版画艺术在小学美术教学中的应用分析》一文中研究指出随着教育改革的发展与落实,我国传统的教育教学模式发生了巨大的变革,一系列全新的教学理念与方法逐渐融入教学工作中。作为我国传统艺术形式的一种,版画艺术具有其独到的艺术魅力,通过将版画融入教学工作中,可以在培养学生动手能力的同时有效促进其情感表达的养成,从而推动学生综合实力的提升。针对这种情况,教育工作者提出,应在小学美术教学中加入版画教学内容。伴随着社会的发展与进步,传统的人(本文来源于《科普童话》期刊2019年44期）
吴军[6]（2019）在《小学美术版画知识高效教学策略指导》一文中研究指出在小学美术科目的版画知识教学中,教师不能急于求成,而是要做到详细考察和具体引导班级每一位学生,以每个学生的学习现状为基础,加强对于学生美术版画知识的教学,改变学生版画学习枯燥性和被动性的现状。本文对此进行了分析研究。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年11期）
曾凡娟[7]（2019）在《初中美术课程中版画高效教学模式的创新》一文中研究指出初中美术教育是提升学生审美能力、培养学生审美素养、激发学生想象力与创造力不可或缺的一门课程。然而现阶段初中的美术教育仍然停留在初级阶段,这就要求我们作为美术教育工作者对现有的美术教学模式进行改进与创新。经过实践证明,版画高效教学模式在初中美术教学过程中对学生美术素养的培养以及对学生整体素质的发展都有着极其重要的作用,因此版画高效教学模式应该引起社会各界的重视。本文主要对初中美术课程中版画高效教学模式的创新进行探究。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年20期）
王小美[8]（2019）在《美术课堂教学中废旧材料的运用探析——以版画《藏书票》一课为例》一文中研究指出在美术教学中,不仅需要培养学生的创新意识,还要注重培养学生的动手能力,借助废旧材料开展教学活动对学生多种能力的提升很有帮助,得到广大美术教师的推崇。本文对当前小学美术教学的现状进行概述,并分析如何在小学美术教学中利用"废旧材料"开展教学,希望可以创造更加高效的美术教学课堂。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年20期）
于丽燕[9]（2019）在《普通高校版画选修课教学创新探研》一文中研究指出该文以普通高校版画选修课为研究对象,分析国内高校版画选修课教学在发展过程中遇到的问题,从提高重视程度、培养创新性思维、丰富教学方法与手段、强化版画实践教学四个方面入手,促进高校公共美术教育的健康发展。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年18期）
李影月[10]（2019）在《综合版画在小学美术课程改革的特色教学》一文中研究指出小学教育是学生教育整个过程中最为基础的一个环节,对学生各方面兴趣爱好和性格发展都起着决定性作用。美术教育不但可以培养学生的审美能力,同时对学生想象力和思维能力的不断提高也具有非常重要的影响。在美术教学过程中,综合版画课程的开展不但可以提升学生对美术课程的兴趣,而且还可以在一定程度上培养学生的思维能力。本文主要对综合版画在小学美术教学中的具体表现形式和实施方式进行了一定的分析。(本文来源于《祖国》期刊2019年18期）
版画教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
版画教学是高校美术教育的重要一环,对于学生动手能力、创造能力、感知能力和社交能力的培养起到了十分积极的作用,然而在当前的版画教学中存在着诸多的问题,如高校重视程度较低、就业形势不乐观、学生缺乏学习兴趣、教学方法落后等等,使得教学效果大打折扣,这一现状亟待得到改善。本文将对高校美术教育中版画教学的价值功能和教学现状加以探讨和分析,并提出行之有效的改进对策。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
版画教学论文参考文献
[1].侯佳.版画在小学美术教学中的现状与思考——版画美术教学应用[J].中华少年.2019
[2].阿茹娜.高校美术教育中版画教学现状及改进建议[J].艺术评鉴.2019
[3].庞怡红.陶行知教育思想对在幼儿版画教学的实践[J].读与写(教育教学刊).2019
[4].王永祯.小学版画有效教学之我见[J].北方文学.2019
[5].耿丽芳.版画艺术在小学美术教学中的应用分析[J].科普童话.2019
[6].吴军.小学美术版画知识高效教学策略指导[J].文理导航(下旬).2019
[7].曾凡娟.初中美术课程中版画高效教学模式的创新[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[8].王小美.美术课堂教学中废旧材料的运用探析——以版画《藏书票》一课为例[J].学苑教育.2019
[9].于丽燕.普通高校版画选修课教学创新探研[J].美术教育研究.2019
[10].李影月.综合版画在小学美术课程改革的特色教学[J].祖国.2019