导读:本文包含了学生伤害事故论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:伤害事故,学生,高校,民事,法律责任,原则,举证责任。
学生伤害事故论文文献综述
崔益云[1]（2019）在《初中体育教学学生伤害事故防范策略研究》一文中研究指出学校安全是教育工作的重中之重,是构建和谐校园的基础,教师在校园内进行教学活动要以学生生命健康安全为最高要求。初中体育课堂中,教师如果考虑不周全,那么发生意外伤害事故可能性较大,严重者甚至危及生命,因此,学校要做好风险规避措施,教师要坚持以生为本,立足体育教材,创新教学,不断提高体育教学质量,做好学生伤害事故防范策略,促进学生全面健康成长。(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
张倩文,詹俊[2]（2019）在《高校学生伤害事故处理之法制探究》一文中研究指出随着高等教育大众化,高校学生人身伤害事故也呈显着上升的趋势,成为影响高校稳定的一大重要因素。纵观我国现行立法,对于高校在学生伤害事故中是否承担法律责任以及如何承担法律责任缺乏系统规定,导致司法实践在高校责任认定上肆意化而影响社会公平。本文由问题着手,从明确侵权责任、完善责任认定制度以及明确安全保障义务叁方面提出解决对策,以期对完善高校学生伤害事故相关立法有所裨益。(本文来源于《法制博览》期刊2019年28期）
李树学[3]（2019）在《学校对受伤害学生承担民事赔偿责任应当满足哪几个条件——兼论侵权责任构成要件理论在学生伤害事故中的适用》一文中研究指出【基本案情】原告张某某(女,17岁)系被告山西省某中学(以下简称"被告中学")学生。2014年5月11日(星期日)下午16时06分许,张某某驾驶未上户的普通二轮摩托车拉乘同学李某从学校驶往县城,途中驶出路外后撞至隔离绿(本文来源于《山西教育(管理)》期刊2019年10期）
刘丽[4]（2019）在《体育教师怎样预防和减少体育课学生伤害事故》一文中研究指出本论文论述了体育教师通过八个方面有效预防和减少体育课伤害事故的发生:一合理地安排教学内容;二认真备好每一节课,充分了解学生;叁加强安全教育,落实好课堂常规;四课堂运动负荷安排要合理;五注意场地、器材安全使用及布置;六掌握一些常用的急救方法;七要求学生有高度的组织纪律性,不冒险;八要求学生切实做好准备活动。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年39期）
赵宸铎[5]（2019）在《论学生伤害事故责任》一文中研究指出现如今随着我国国民义务教育的普及,越来越多的孩子和成人可以在学校或者其他教育机构里面接受教育、学习文化知识。但是随之而来出现的问题就是学生侵权伤害事故频繁发生,据不完全统计,我国每天因意外伤害而死亡的学生人数达四十人。学生伤害所引起的法律纠纷更是数不胜数,其后果就体现在已经严重影响了学校的教育教学环境和秩序。近些年来,我国对教育事业的重视程度逐渐提高,人们也开始越来越重视学生健康安全的问题。这就需要我们研究关于学生伤害事故的各种情形,以及行为人所需要承担的法律责任。更重要的是我们应该了解如何预防并减少学生伤害事故的发生。(本文来源于《法制博览》期刊2019年26期）
张源钊[6]（2019）在《职业院校学生顶岗实习人身伤害事故的法律问题及对策研究》一文中研究指出校企合作已经成为了职业院校教育技能培养的基本模式和主要方法,顶岗实习成为了职业院校学生必须经过的学习阶段,对人才的培养起到重要的作用。而现实中顶岗学习学生面对的问题相当复杂,一旦出现人身伤害,就会导致维权困难,从而对学生今后的学习生活造成困难,因此运用法律手段解决顶岗实习学生实习期间人身伤害事件就显得尤为关键。本文通过对职业院校顶岗实习人身伤害事故的主要原因的阐述,引申出顶岗实习学生与实习单位和学校之间的法律关系,提出了应对顶岗实习学生人身伤害事故法律问题的相关对策和建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年17期）
何金海[7]（2019）在《浅谈中学体育课程降低学生意外伤害事故的教学措施》一文中研究指出体育课程要求学生走出课堂,到室外进行上课。由于学生要进行各种体育活动,难免会发生这样或那样的磕磕碰碰,比如有的同学跑步的时候摔伤了,有的同学拉单杠的时候肌肉损伤了,这些意外伤害对学生造成的伤害太大。如何减轻学生在体育课上的意外伤害,优化学生的上课环境,也是当前体育教师的一个重要任务,本文主要对降低学生意外伤害事故的教学措施进行阐述与分析。(本文来源于《中华少年》期刊2019年26期）
曾英姿[8]（2019）在《高校学生伤害事故法律责任归责原则探讨》一文中研究指出高校学生伤害事故的妥善处理,不仅关系到学生的切身利益,也关系高校的发展和声誉。合理妥善分担事故责任,首先要厘清大学生伤害事故法律责任的归责原则。高校伤害事故高校学生伤害事故的归责原则应以过错责任原则为主,以过错推定责任、无过错责任为补充,谨慎适用公平责任原则。在司法实践中,正确认定各方的过错是解决事故纠纷的关键。(本文来源于《法制博览》期刊2019年23期）
李树学[9]（2019）在《归责原则在校园学生伤害事故中的适用——兼论教育机构侵权责任案件中的举证责任问题》一文中研究指出【基本案情】罗某系江西省南昌市青云谱区某学校四年级学生。2017年3月23日上午10时许是课间休息时间,在教室门口的走廊上,罗某的同学闫某遭其他学生推搡,导致闫某将旁边的罗某绊倒在地受伤。经查,推搡闫某的学生事后逃离,因未看清肇事学生的容貌,而学校监控设备从2017年3月18日开始就无法正常使用,已无法(本文来源于《山西教育(管理)》期刊2019年08期）
闫振龙,何昌珂[10]（2019）在《我国双一流大学学生体育锻炼及伤害事故现状比较研究》一文中研究指出本文通过对我国双一流大学男女学生体育锻炼及伤害事故现状的比较分析,分析结果表明:我国一流大学学生参加体育锻炼情况较好,有91.6%的学生能够每周参加锻炼。男、女生之间有显着性差异,男生参加体育锻炼情况好于女生。在发生过体育运动伤害事故的男、女生对比中,二者呈显着性差异。男生比女生更容易多次发生体育运动伤害事故,与参与运动的频次呈正相关。在男女大学生发生体育运动伤害形式中,个人进行的体育活动是调查中发生体育运动伤害形式最多的一种,尤其是男生的人数很高,超过女生近一半人数。在学生从事的各项运动项目中,篮球、田径和足球是发生伤害事故最高的项目。在学生掌握体育运动自我保护方法中,男生掌握自我保护方法情况略好于女生。女同学生对准备活动的重视高于男同学。建议:(1)男生应加强准备活动的重视,降低不必要的运动伤害;(2)对女生加强自我保护方法指导,提升运动保护意识;(3)加强篮球、足球和田径的运动保护方法的指导,有效预防和保护易受伤的部位。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年15期）
学生伤害事故论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着高等教育大众化,高校学生人身伤害事故也呈显着上升的趋势,成为影响高校稳定的一大重要因素。纵观我国现行立法,对于高校在学生伤害事故中是否承担法律责任以及如何承担法律责任缺乏系统规定,导致司法实践在高校责任认定上肆意化而影响社会公平。本文由问题着手,从明确侵权责任、完善责任认定制度以及明确安全保障义务叁方面提出解决对策,以期对完善高校学生伤害事故相关立法有所裨益。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生伤害事故论文参考文献
[1].崔益云.初中体育教学学生伤害事故防范策略研究[J].科普童话.2019
[2].张倩文,詹俊.高校学生伤害事故处理之法制探究[J].法制博览.2019
[3].李树学.学校对受伤害学生承担民事赔偿责任应当满足哪几个条件——兼论侵权责任构成要件理论在学生伤害事故中的适用[J].山西教育(管理).2019
[4].刘丽.体育教师怎样预防和减少体育课学生伤害事故[J].课程教育研究.2019
[5].赵宸铎.论学生伤害事故责任[J].法制博览.2019
[6].张源钊.职业院校学生顶岗实习人身伤害事故的法律问题及对策研究[J].现代经济信息.2019
[7].何金海.浅谈中学体育课程降低学生意外伤害事故的教学措施[J].中华少年.2019
[8].曾英姿.高校学生伤害事故法律责任归责原则探讨[J].法制博览.2019
[9].李树学.归责原则在校园学生伤害事故中的适用——兼论教育机构侵权责任案件中的举证责任问题[J].山西教育(管理).2019
[10].闫振龙,何昌珂.我国双一流大学学生体育锻炼及伤害事故现状比较研究[J].文体用品与科技.2019
论文知识图
