小红书论文指导怎么写

问：论文的指导记录应该怎么写

1. 答：1、第一次指导主要内容记录
   2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
   3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
   4、有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
   5、老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
   6、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   7、第 二 次指导主要内容记录
   8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
   9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及搜伏思想表达上给于补充.从知裂而我在整理上完成论文初稿。
   10、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   11、第 三 次指导主要内容记录
   12、审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
   13、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
   14、第 四 次指导主要内容记录
   15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等搭漏闭扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
   16、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

问：关于小红书毕业设计的前言怎么写

1. 答：1、研究综述写作毕业论文要有研究综述，也叫综腊册述报告。研究综述是梳理本论文研究对象的历史、现状、发展趋势，并且对这些研究作出评价。确定自己研究的逻辑起点，在别人研究的基础上自己将要做的探讨。在审阅的学位论文中，研究综述存在的问题主要表现在过于简略，缺少分析评价。有的只是开列出了别人研究的论著，没有任何分析，以开列篇目代替自己的综述。有的研究综述占了整个论文的一半内容，以综述代替自己观点的论述。
   2、研究观点前言除了写作研究综述外，还要陈述自己的研究观点，自己在本论文中将要讨论什么问题，提出的观点是什么。对涉及论文观点的关键词作出界定，自己是在什么范围讨论伍局型这个问题，怎样使用这个观点。这样做，可以使自己的观点明确，重点突出，别人看得明白。也避免了对讨论范围和关键词的歧义。前言的内容要清楚明白，要有章节标题。
   3、研究内容的总体描述。学位论文的分析方法，遵循两种程序，一是逻腔猜辑分析性程序：“分析综合”，二是系统综合性程序：“综合分析综合”。采用系统综合性程序，具有高屋建瓴，提纲挈领的作用。综合性程序的前一个“综合”是前言中，把研究对象看作一个综合体，对自己的观点进行总体描述。“分析”就是在综合的基础上，把各个部分按照章节进行分观点的探讨，每一次分析的结果都反馈到上一层次的综合上。后一个“综合”就是在论文的结语部分，总结全文的研究，概括自己的论文观点。

问：论文教师指导情况怎么写

1. 答：写论文教师指导情况时，需要对教师在论文写仔余清作过程中的具体指导和帮助进行详细描述和评价。以下是一些可以参考的写作思路和要点：
   1.介绍教师指导的时间和方式：描述教师与自己在论文写作过程中的接触频率和方式，如每周会面一次、通过电子邮件交流等。
   2.评价教师指导的专业水平：在论文写作中，教师是否具有相关专业背景和经验，是否能够给出具有建设性的指导和建议。
   3.描述教师指导的内容和方式：详细描述教师在论文写作过程中提供的具体指导和帮助，如阅读和修改论文、指导研究方法、提供参考文献等等。
   4.评价教师指导的效果：描述教师指导的效果，如论文质量的提升、自己对于学术知识的掌握程度等。
   5.总结教师指导的重要性：总结教师在论文写作过程中的重要作用，如为自己提供专业的指导和帮助、提升了自己的念前学术水平等。
   最后，写作时应当客观评价教师的指导情况，既要体现自己的毁尺感激之情，也要避免夸大或过于贬低教师的指导作用。