经济数学在课程改革中的教学发展之路探索

经济数学在课程改革中的教学发展之路探索

论文摘要

经济数学对于经济专业来说,是一门必修课,但如今教学效果不太理想,该篇文章根据笔者多年教学经验,通过探究目前经济数学教学当中尚存的弊端,并结合实际学生的学习以及生活,提出对经济数学课程改革的几点思索,使学生创新以及应用能力得以提升,让经济数学教学达到社会以及教育发展的要求,望能对我们国家经济数学教育行业有所帮助。

论文目录

  • 1 经济数学教学尚存的弊端
  •   1.1 教学方式落后, 教学内容陈旧
  •   1.2 教学方式单一, 单纯应付考试
  •   1.3 生源质量下降
  •   1.4 师资力量不足
  • 2 对经济数学课程改革的几点思考
  •   2.1 教学内容的完善
  •     2.1.1 教学内容需与时俱进
  •     2.1.2 内容以经济应用为主
  •     2.1.3 调整课程结构体系
  •   2.2 教学方法的改进
  •   2.3 师资力量的建设
  •   2.4 经济数学教学模式的改革
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张菊

    关键词: 教育发展,课程改革,经济数学

    来源: 创新创业理论研究与实践 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学

    专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展

    单位: 四川工业科技学院

    分类号: F224.0-4;G642

    页码: 44-45

    总页数: 2

    文件大小: 74K

    下载量: 15

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