论文摘要
武汉大学以新组建的大学生工程训练与创新实践中心为平台,结合理工学部不同学院的专业特色,开设"动力工程装备技术实践"等一系列面向全校学生的通识实践选修课,建立了工程认知与基础实训教学层次,对非工程类学生进行工程素质和工程文化教育。并从工程认知与基础实训教学的迫切性、教育目标和内涵特征、教学要求和内容、教学模式、教学方法和手段、师资培养和实施途径等方面进行了总结与展望。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 廖冬梅
关键词: 综合性高校,非工程类专业,工程认知与基础实训,工程素质教育
来源: 实验室科学 2019年03期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 武汉大学动力与机械学院,大学生工程训练与创新实践中心
基金: 湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2013029,2011017),武汉大学2018-2019学年实验中心开放项目(项目编号:WHU-2018-XYKF-02)
分类号: TB-4;G642
页码: 128-133+138
总页数: 7
文件大小: 1123K
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标签：综合性高校论文; 非工程类专业论文; 工程认知与基础实训论文; 工程素质教育论文;