本文主要研究内容
作者朱秀敏（2019）在《如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性》一文中研究指出：本文阐释了阅读教学的重要性,简要概括了限制小学语文阅读教学发展的主要问题,最后就如何激发学生的主体能动性,使语文阅读教学目标得以达成提出几点策略,以供语文教育工作者参考。
Abstract
ben wen chan shi le yue dou jiao xue de chong yao xing ,jian yao gai gua le xian zhi xiao xue yu wen yue dou jiao xue fa zhan de zhu yao wen ti ,zui hou jiu ru he ji fa xue sheng de zhu ti neng dong xing ,shi yu wen yue dou jiao xue mu biao de yi da cheng di chu ji dian ce lve ,yi gong yu wen jiao yo gong zuo zhe can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育界(基础教育)的朱秀敏，发表于刊物教育界(基础教育)2019年12期论文，是一篇关于小学语文论文,阅读教学论文,学生论文,主体能动性论文,教育界(基础教育)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育界(基础教育)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学语文论文; 阅读教学论文; 学生论文; 主体能动性论文; 教育界(基础教育)2019年12期论文;