论文摘要
<正>一、学理探究《普通高中历史课程标准(2017年版)》较为详尽地阐述了课程结构的设计依据。其中首先提到:"高中历史课程的设计要符合普通高中课程方案的规定,并考虑到与初中、大学相关专业的衔接,依据学生发展的多元需求……"~①这意味着在课程设计上应重视高中历史的衔接作用。笔者关注到沪版教材将"土地改革"的相关内容置于《中国从新民主主义向社会主义过渡》
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴斯琴
关键词: 土改,地权变动,政权变动,历史逻辑
来源: 历史教学(上半月刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 华东师范大学第二附属中学
分类号: G633.51
页码: 25-28
总页数: 4
文件大小: 419K
下载量: 129
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