论文摘要
数学建模是运用数学语言描述实际现象的过程,是对事物的一种数学简化。在现代科技发展过程中,大多数的学科都要用到数学建模,科学家在研究中运用数学知识思考和处理实际问题。面对实际问题,人们要用数学进行分析、推理和计算,得到解决问题的最佳数学模型及最优化解法。在大学数学教学过程中,数学建模能够培养学生的创造能力,训练他们获取信息的能力,培养团队合作意识,增强数学综合能力。如何在课堂教学中有效培养学生的数学建模能力就成为大学数学教师需要思考的问题,在此背景下展开探讨。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨国栋
关键词: 大学生,数学建模,能力培养,教学实践
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 山西省朔州师范高等专科学校
分类号: O141.4-4;G642
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1254
页码: 146-147
总页数: 2
文件大小: 1562K
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