论文摘要
本文以苏科版初中生物学教材中"人体对食物的消化和吸收""绿色植物与生物圈的水循环""水中的动物""人体的呼吸"等课程为例,通过多种实验教学模式,帮助学生理解和掌握初中生物学科中的核心概念。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑家兰
关键词: 初中生物,实验微视频,模型制作,核心概念
来源: 亚太教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省苏州市彩香实验中学校
分类号: G633.91
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.150
页码: 182
总页数: 1
文件大小: 1341K
下载量: 134
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