本文主要研究内容
作者马晓峰（2019）在《初中数学教学中引导学生建构方程模型的实践与研究》一文中研究指出：建构方程模型是初中阶段常见的数学学习手段,在进行学习以及解题过程中,学生需要按照问题中的数量关系以及其他因素,完成方程式构建,进而获得问题答案。为对学生学习形成有效指导,本文将以苏教版初中数学教材为例,对建构方程模型教学引导方式展开全面论述,旨在提升学生方程模型建构水平,保证数学课程教学开展质量。
Abstract
jian gou fang cheng mo xing shi chu zhong jie duan chang jian de shu xue xue xi shou duan ,zai jin hang xue xi yi ji jie ti guo cheng zhong ,xue sheng xu yao an zhao wen ti zhong de shu liang guan ji yi ji ji ta yin su ,wan cheng fang cheng shi gou jian ,jin er huo de wen ti da an 。wei dui xue sheng xue xi xing cheng you xiao zhi dao ,ben wen jiang yi su jiao ban chu zhong shu xue jiao cai wei li ,dui jian gou fang cheng mo xing jiao xue yin dao fang shi zhan kai quan mian lun shu ,zhi zai di sheng xue sheng fang cheng mo xing jian gou shui ping ,bao zheng shu xue ke cheng jiao xue kai zhan zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试与评价的马晓峰，发表于刊物考试与评价2019年12期论文，是一篇关于方程模型论文,初中生论文,建构论文,教学目标论文,考试与评价2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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