【关键词】高中化学学生创新能力
中图分类号：G63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）03-024-01
创新能力是指利用所有已知信息生成新颖、独特、具有社会或个人价值的"产品"的能力。高中化学作为一门基础学科，在培养学生创新能力方面具有独特的优势。在高中化学教学中，教师要注重培养学生的创新能力和综合素质。
一、培养学生创新能力的意义
培养学生的创新能力，就是培养学生创造新知识、新成果的能力，学生能够运用所学的理论知识在实践中发现新的、具有实际意义的思想与方法。教师在平时的授课过程中要善于引导学生，让学生突破惯有思维的局限性，能针对学习中遇到的重点与难点发表自己的疑问与见解，培养学生的创新意识。化学实验还能训练学生的实际操作能力，让学生将所学知识与自己的丰富想象相结合，进行独立探究，激发学生学习化学的积极性。培养学生的创新能力不仅能够提高学生对知识的掌握程度，还能在已有知识的基础上进行探索和研究，拓宽自己的思考空间，并在思考的过程中找到适合学生自己的化学学习方法。与此同时，学生在学习的过程中能够获得一定的成就感，增加学习的自信心，为以后的化学学习奠定良好的学习基础。
二、加强师生互动
教师要为学生营造一个相对开放、能够发挥学生个性的学习氛围，对于学生的疑问与创新想法，应给与充分的肯定和鼓励，让学生保持好奇心与想象力，即使有些学生的想法比较幼稚甚至是不合理的，教师也要尊重学生，保护学生的自尊心，包容学生的错误，并对学生进行正确的引导，切勿打击学生的创新意识。教学中，教师应避免使用强制性话语，应在授课的过程中征求学生的意见，加强师生间的交流与互动，增进师生情感，为化学课堂营造一种轻松快乐的学习氛围。
三、从思维意识的角度培养学生的创新能力
在高中化学教学中，学生的创新能力培养，要从学生的思维意识角度出发。在教学过程中，教师要能根据生活中的实际情况，培养学生的好奇心，使学生在兴趣的驱使下能主动学习。只有教师充分发挥学生的主体地位，使学生能真正地投入到教学中，学生的创新意识就可以提高。学生在教师的影响下，能主动探讨化学实验问题，从而激发学生对化学问题的研究。?在学习过程中，学生要从教师的影响下促进创新，使学生能在课外活动中学习更多的学习机会。还可以让学生通过游戏获得更多的快乐，进而增强其创新能力。
四、设计创新实验，在实践中创新探索
教师在化学课堂教学中不仅仅是要让学生掌握化学知识的结论，更要让学生透彻掌握化学知识的形成过程，给学生独立实践的机会与平台，从而让学生在实践操作中灵活运用知识。设计创新实验对培养学生的创新意识十分有效。在化学实验教学中，教师可设计探索实验，引导学生细心观察，培养学生的创新意识。例如，在进行污水净化实验、蛋白质性质等实践性较高的实验中，教师可以进行针对性的改进和完善，让原本为单纯性的验证性实验发展为创新探究性实验，让学生在实践中创新探索。又如，在进行质量守恒定律的实验教学中，教师可以引导学生将大理石放入盐酸中，对这一理论进行验证，还可以引导学生通过其他有效的方式来完成实验。将大理石放入盐酸中，所获得的气体是二氧化碳，因此，可以使用气球在试管中收集气体，再使用澄清的石灰水来验证气体是否为二氧化碳。在这一实验过程中，教师并不是直接告知学生实验方式，而是予以引导和指点，让学生通过创新思维来设计实验过程，充分培养了学生的创新意识和实验能力。另外，教师还可以根据课本来设计实验。例如，在进行葡萄糖性质的实验教学时，教师可以让学生将自己制备的氢氧化铜分为三等份，将其中两份分别与乙醇、甘油发生化学反应，再将另一份氢氧化铜与葡萄糖溶液发生反应。通过氢氧化铜与不同物质的化学反应，总结出"物质的结构对物质的性质存在决定性的影响"这一结论。
五、课外活动，锻炼创新能力
化学是一门来自生活来自大自然的学科。我们研究化学的最终目标也是解决现实生活中的问题。因此，在化学教学中，要注意实际的结合生活，在一定条件下，开展更多的课外活动，组织学生参加知识竞赛、科技比赛，引导学生走向第一线工业和农厂。这不仅会激发学生的学习兴趣，并且在大量实践经验的基础上，更有利于提高学生的创新能力。例如在学习有关"污染"的知识时，让学生根据木炭的吸附性制作简单的家庭净水器；利用学生的课余时间收集一些白色污染的小报告，让学生在课外活动中，掌握有关基础知识，拓宽学生的知识面。通过这样的小实验、小发明、小报告、小论文的形成和评选过程中提高学生学习化学的热情，使学生的创新精神得到展示，培养学生的综合能力。
总而言之，高中化学作为高中阶段的一门重要的学科，对于学生高中阶段的学习有着很大的影响作用。因此，在教学过程中，教师应该注重学生的主体作用，培养学生的创新意识和创新能力，使学生能获得更多的机会，促进自己的全面发展。
参考文献
[1]陈宜群.浅议高中化学教学中学生创新能力的培养[J].《大观周刊》.2012.48.
[2]赵娜.高中化学教学中提升学生创新能力的策略[J].《中学时代》.2014.12.