古典毒株论文_吴旭锦,朱小甫,陈德坤

导读:本文包含了古典毒株论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:猪瘟,古典,淋巴细胞,序列,基因,免疫,论文。

古典毒株论文文献综述

吴旭锦,朱小甫,陈德坤^[1]（2010）在《2006—2007年陕西省古典猪瘟流行毒株E0基因的克隆及序列分析》一文中研究指出根据GenBank上发表的古典猪瘟参考毒株Shi men毒株全基因组序列,设计并合成2对引物,采用巢式RT-PCR技术,从陕西省猪病料中成功扩增出9株猪瘟流行毒株E0全基因并测定其核苷酸序列,与已发表的ALD、Alfort187、Brescia、C HVRI、CAP、Shi men、GXWZ02和HCLV等代表毒株进行同源性比较分析。核苷酸分析表明:这9株猪瘟流行毒株可以分为2大群,1株(LN163)属于群I,与Shi men强毒株、HCLV疫苗株和GXWZ02野毒株等代表株的同源性为80.8%~82.4%;另外8株属于群II,毒株之间E0基因核苷酸序列的同源性为93.6%~99.6%。氨基酸序列分析表明:9株流行毒株中,群I中的LN163毒株与我国野毒参照株GXWZ02的同源性只有83.9%,而其余8株与GXWZ02株氨基酸序列的同源性为94.4%~98.1%,形成明显不同的进化分支;同时这9株流行毒株与我国疫苗株HCLV和经典强毒株Shi men的氨基酸序列同源性分别为88.0%~89.5%和89.1%~91.8%,均呈现较明显的变异。(本文来源于《浙江大学学报(农业与生命科学版)》期刊2010年01期）

P.Biront,J.Eunen,翟盘兴^[2]（1988）在《用中国猪瘟兔化弱毒疫苗免疫猪抑制口鼻腔攻击的古典猪瘟强毒株在扁桃体中的复制》一文中研究指出在口鼻腔感染古典猪瘟(CSF)病毒后,从感染后2天直到死亡,在扁桃体中都能检出病毒增殖。使用冰冻切片直接免疫荧光技术和病毒分离,研究中国猪瘟兔化弱毒疫苗免疫接种有或没有母源抗体的猪,经口鼻腔攻击强毒后的前10天中病毒复制的过程。当存在母源抗体的小猪口鼻腔攻击强毒时,在扁桃体中仍旧出现病毒复制。但是,病毒的增殖期和部位与母源抗体的水平有直接关系。免疫接种对阻止攻击病毒在扁桃体中复制的功效,好象也与母源抗体水平有关。低滴度母源抗体时免疫接种,完全能阻止病毒的复制。高滴度母源抗体时免疫接种,仅仅缩短经口鼻腔攻击的强毒增殖期。上述两种情况的猪,都是在免疫接种后1周攻击强毒。血清阴性猪免疫接种后,在整个育肥期几乎可以完全抑制病毒在扁桃体复制,在20头猪中有3头猪用冰冻切片揭示到有限的病毒复制,其中1头猪,病毒复制或许可以忽略,以致病毒分离结果为阴性。本研究的目的是调查有母源抗体和没有母源抗沐的猪,用每头剂量大于100 PD50的细胞培养疫苗免疫接种,口鼻腔攻毒后,扁桃体是否能阻止病毒的增殖。(本文来源于《兽医药品通讯》期刊1988年01期）

古典毒株论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

在口鼻腔感染古典猪瘟(CSF)病毒后,从感染后2天直到死亡,在扁桃体中都能检出病毒增殖。使用冰冻切片直接免疫荧光技术和病毒分离,研究中国猪瘟兔化弱毒疫苗免疫接种有或没有母源抗体的猪,经口鼻腔攻击强毒后的前10天中病毒复制的过程。当存在母源抗体的小猪口鼻腔攻击强毒时,在扁桃体中仍旧出现病毒复制。但是,病毒的增殖期和部位与母源抗体的水平有直接关系。免疫接种对阻止攻击病毒在扁桃体中复制的功效,好象也与母源抗体水平有关。低滴度母源抗体时免疫接种,完全能阻止病毒的复制。高滴度母源抗体时免疫接种,仅仅缩短经口鼻腔攻击的强毒增殖期。上述两种情况的猪,都是在免疫接种后1周攻击强毒。血清阴性猪免疫接种后,在整个育肥期几乎可以完全抑制病毒在扁桃体复制,在20头猪中有3头猪用冰冻切片揭示到有限的病毒复制,其中1头猪,病毒复制或许可以忽略,以致病毒分离结果为阴性。本研究的目的是调查有母源抗体和没有母源抗沐的猪,用每头剂量大于100 PD50的细胞培养疫苗免疫接种,口鼻腔攻毒后,扁桃体是否能阻止病毒的增殖。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。