导读:本文包含了岗位分析论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:岗位,人力资源,吉林省,互联网,数据,岗前,人工智能。
岗位分析论文文献综述
王东华,唐敏,刘边疆,王巍,黄华兴[1]（2020）在《基于岗位胜任力的专业学位硕士研究生评价要素分析》一文中研究指出目的探讨专业学位硕士研究生岗位胜任力评价指标体系的构成要素,为培养优质专业学位硕士研究生提供决策依据。方法通过文献资料分析、访谈和德尔菲法调查专业学位硕士研究生岗位胜任力评价要素,并对数据进行统计和分析。结果专业学位硕士研究生岗位胜任力构成要素包括四大类26小项。结论随着医疗水平的提升以及人民日益增长的医疗需求,优秀的专业学位硕士研究生不仅需要具备扎实的本专业理论知识和操作技能,还需要拥有高尚的目标追求以及优秀的个人品质。医学院校应加强相关专业知识与技能培训,建立职业素养教育体系,深化教育改革,以岗位胜任力为导向,改革专业学位硕士研究生培养和考核评价方法,提高其岗位胜任力。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
张薇薇[2]（2019）在《吉林省保险产业链岗位群分析研究》一文中研究指出本文通过对吉林省保险产业链的现状和发展趋势进行梳理,分析与产业链相配套的岗位群,使岗位群的设置和变化与省内产业链的发展相配套,既促进了行业发展,又能够提高就业能力和就业人数。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
石志宜,郭瑞,郭瑾,张钦,蒋秋焕[3]（2019）在《河南省叁级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求分析》一文中研究指出[目的]了解河南省叁级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求,为完善临床护理教师岗位培训体系提供参考。[方法]采取自行编制《临床护理教师岗位培训现状与需求问卷》调查分析河南省叁级甲等综合医院936名临床护理教师岗位培训现状及需求。[结果]参与调查的临床护理教师年龄为(31.78±5.14)岁,最高学历本科以上占94.0%,临床护理教师参加岗位培训的内容主要为带教方法及沟通技巧(61.6%);培训形式主要为网络课程学习(74.8%);培训师资来源主要为本院临床护理专家(94.2%)。临床护理教师认为以往培训存在的问题包括工作任务重、时间不充分(55.1%),理论知识多、实用性不强(41.8%)等。在培训需求方面,临床护理教师希望加强带教方法的培训(70.6%),培训形式为短期培训班(70.8%);希望得到国内其他医院护理专家指导(80.1%)。[结论]建议临床护理管理者结合临床护理教师岗位培训的现状,依据其培训需求,建立科学、规范、系统化的临床护理教师岗位培训、考核及评价体系,从而提高临床护理教师教学水平。(本文来源于《全科护理》期刊2019年34期）
盛峥,徐瑞雅[4]（2019）在《新技术驱动，求职方式变了》一文中研究指出随着5G、大数据、人工智能、云计算、区块链等新技术的应用，科技与人力资源服务加速融合，正在成为人力资源服务业的重要发展方向之一。12月3日至4日，2020中国人力资源服务业创新大会在苏州举行，与会专家围绕“新技术带我们去哪儿”主题，就新技术如何驱动人力资(本文来源于《新华日报》期刊2019-12-07）
左云鹤[5]（2019）在《吉林省潜在法律岗位群分析》一文中研究指出2019年国务院出台的《国家职业教育改革实施方案》中指出"高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才"。本文通过挖掘吉林省潜在法律岗位群,分析其需求点,探索围绕职业岗位培养高技能法律职业人才,以求高职法律事务专业为推动吉林省经济社会发展服务。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年33期）
罗逸洲,周亮,谢炳亮,黄碧华[6]（2019）在《一起门诊部使用不符合药师岗位资质要求的护士开展执业活动处罚案例分析》一文中研究指出现今,药师的工作不仅仅局限于对处方的审核、调配、核对,更多的直接面对患者,参与到治疗疾病的各个过程中,提供专业的用药建议。因此,我国对医疗机构中负责药事工作的人员有专门的资质要求。本文拟对深圳某门诊部使用不符合药师岗位资质要求的护士开展执业活动的处罚案例的案情、法律适用等问题作简要分析。(本文来源于《人人健康》期刊2019年22期）
初浩楠,袁有君[7]（2019）在《从岗位职责的角度对比分析传统HR向HRBP角色功能的转变》一文中研究指出面对日趋激烈的市场竞争,越来越多的企业开始注重提升人力资源管理水平。许多公司都进行了组织结构及人力资源管理模式改革,对新型叁支柱模型进行初步尝试。越来越多的企业开始设置HRBP岗位。然而目前在我国企业对HRBP模式的运用中普遍存在岗位职责及角色定位不清等问题。本文从猎聘网、前程无忧、拉勾网的传统HR和HRBP的招聘信息中随机各采集500条。使用文本主题分析法对招聘信息中的传统HR以及HRBP的岗位职责表述归纳主题词。依据主题词的频率分析,归纳出相应的HR以及HRBP的关键岗位职责及重要性。从岗位职责的角度对比分析,得出传统HR向HRBP角色功能的转变的5项变化:①更具针对性;②战略化层级更高;③职能多元化;④专业化、职业化程度更高;⑤更具人性化。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年22期）
罗令先,林雨阳[8]（2019）在《大数据时代岗位胜任力评价数据分析模型及其设计》一文中研究指出随着大数据技术的发展,数据不仅包含着信息,同时也包含着规律与联系,通过大数据挖掘隐藏在数据中的规律与联系,探索问题的本质。广西电网有限责任公司存有大量的岗位胜任力的评价数据信息,然而这些数据存在"多"、"散"、"杂"的特点,无法进行有效的数据分析并提供针对性的能力提升建议。通过收集岗位胜任力评价数据样本,分析其需求、数据特征,设计个人、班组、专业、单位层级的评价分析模型,为岗位胜任力评价数据的智能分析工具的开发提供建议。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2019年21期）
张国君[9]（2019）在《“互联网+”时代背景下出纳岗位工作内容分析研究》一文中研究指出随着"互联网+"的深入,各类经济主体的生产、交换、分配、消费与互联网的关系越来越密切,会计行业也不例外。社会对会计人员的需求变化快,企业对会计人员精准招聘难,院校学生精准投档找工作难。本文从"互联网+"时代背景角度出发,对出纳岗位工作的岗位设置目标、岗位关系图和具体的工作职责内容进行了详细的分析研究,旨在会计专业人才培养过程中,对出纳岗位供需双方有一定的指导意义。(本文来源于《交通财会》期刊2019年11期）
杨杪,左娜,吕彬[10]（2019）在《基于岗位胜任力的住培岗前培训分析及体会》一文中研究指出目的总结住院医师规范化培训岗前培训经验,摸索出一套符合武汉大学中南医院特色的住培岗前培训体系。方法采用问卷调查方法对2016—2017年住院医师岗前培训效果进行匿名调查,对数据进行录入和统计分析。结果学员认为通过培训对提升自身能力的帮助程度满意度评分最高;有77.89%的学员对老师的教学方法很满意或非常满意;仅42.71%的学员对培训场地的硬件设施非常满意。结论住院医生规范化培训应该是一个长期可持续发展的项目,岗前培训作为其非常重要的一部分内容,必须切实加紧落实。加强基础设施建设力度以及资本投入,最大程度的保障住院医师培训课程的有效实施。(本文来源于《继续医学教育》期刊2019年10期）
岗位分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过对吉林省保险产业链的现状和发展趋势进行梳理,分析与产业链相配套的岗位群,使岗位群的设置和变化与省内产业链的发展相配套,既促进了行业发展,又能够提高就业能力和就业人数。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
岗位分析论文参考文献
[1].王东华,唐敏,刘边疆,王巍,黄华兴.基于岗位胜任力的专业学位硕士研究生评价要素分析[J].卫生职业教育.2020
[2].张薇薇.吉林省保险产业链岗位群分析研究[J].中外企业家.2019
[3].石志宜,郭瑞,郭瑾,张钦,蒋秋焕.河南省叁级甲等综合医院临床护理教师岗位培训现状与需求分析[J].全科护理.2019
[4].盛峥,徐瑞雅.新技术驱动，求职方式变了[N].新华日报.2019
[5].左云鹤.吉林省潜在法律岗位群分析[J].法制与社会.2019
[6].罗逸洲,周亮,谢炳亮,黄碧华.一起门诊部使用不符合药师岗位资质要求的护士开展执业活动处罚案例分析[J].人人健康.2019
[7].初浩楠,袁有君.从岗位职责的角度对比分析传统HR向HRBP角色功能的转变[J].中国管理信息化.2019
[8].罗令先,林雨阳.大数据时代岗位胜任力评价数据分析模型及其设计[J].企业改革与管理.2019
[9].张国君.“互联网+”时代背景下出纳岗位工作内容分析研究[J].交通财会.2019
[10].杨杪,左娜,吕彬.基于岗位胜任力的住培岗前培训分析及体会[J].继续医学教育.2019
论文知识图
