导读:本文包含了立体空间论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:空间,电路,山地,多维,聚落,地图册,广播剧。
立体空间论文文献综述
刘宏志[1]（2019）在《复数射线时间叙事与小说叙事立体空间的建构》一文中研究指出外部环境的变化,以及人们对世界认知的变化,使小说传统的线性叙事面临着危机——这种叙事显得把世界简单化了。但是另一方面,小说叙事的特质又是线性的。近年来在长篇小说叙事中,一种新的,我称之为复数射线时间叙事模式兴起,这种叙事模式中,在一条主叙事轴上会存在多个分叉叙事,从而对主叙事轴进行了有效的丰富。通过这种复数射线时间叙事模式,小说有效建构起一个立体叙事空间,从而呈现了更为复杂的现实。(本文来源于《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
沈志伟[2]（2019）在《读图认史：建构历史学习的立体空间》一文中研究指出历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。其中历史时空观念是指在特定的时间和空间中对事物进行观察、分析(本文来源于《基础教育参考》期刊2019年17期）
陈文东,陈卓宇[3]（2019）在《集立体空间和复合功能的园林式消防建筑——韶关市公安消防局新指挥中心及消防站概念设计方案构思》一文中研究指出针对韶关市公安消防局新指挥中心及消防站项目设计需求,提出了两个问题:如何延续基地富有特色的自然环境景观,如何营造具有时代特色性的韶关公安消防指挥中心?该文从平衡诸多元素及多元复合化的角度出发,展开相关思考,提出了布局交融渗透、功能复合集聚、空间多元立体、意向简明清晰等具体的设计应对措施,取得了良好的设计成果,为公安消防类建筑的创作提供了一些思路。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年08期）
牛龙喧[4]（2019）在《便携式立体空间测量尺设计与应用》一文中研究指出本文设计了一种便携式立体空间测量尺,主要用于煤矿井下巷道围岩变形量测量。测量尺上设有钩基点和顶基点,外侧壁上设有刻度尺,尺的长度可调,易携带。用该尺进行观测时不用跨越皮带输送机,一人即可完成测量工作。(本文来源于《山东煤炭科技》期刊2019年03期）
杨紫棋[5]（2019）在《叁维立体空间演示环境的设计方法研究》一文中研究指出本文从叁维立体空间演示环境的原理入手,介绍怎样处理叁维坐标输入位置的信息,以便实现虚拟叁维空间,为解决现实中的问题服务。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年06期）
田佳玮[6]（2019）在《浅析广播剧的声音立体空间塑造——以《杀破狼》为例》一文中研究指出广播剧是一种完全依靠听觉艺术展现叙事内容的戏剧形式,其呈现方式有别于电影、电视剧,单凭声音的一张一弛、音乐的抑扬顿挫、音效的巧妙配合等交代丰富的场景。本文以当下热播的网络广播剧《杀破狼》为例,浅论在广播剧的纯听觉环境中如何塑造生动的声音立体空间,准确完成听觉内容传播和戏剧化的叙事表达。(本文来源于《视听》期刊2019年03期）
王晓玲[7]（2019）在《高中语文“阅读+”,构建语文素养立体空间》一文中研究指出在教学实践中,我一直践行"阅读+"的理念,挖掘阅读的多重价值,构建学生语文素养的立体空间。(本文来源于《中华少年》期刊2019年02期）
钟健[8]（2019）在《无穷网络和立体空间网络的求解》一文中研究指出电路是整个中学阶段的一个重点内容,其中的复杂电路中的无穷网络和立体空间网络是高考、物理竞赛的常考题型,占据着重要地位。而这部分内容对很多学生来说是难点,为此文章作者总结了几种无穷网络和立体空间网络求解的方法。(本文来源于《教师》期刊2019年01期）
许佳[9]（2018）在《平面设计中立体空间的创造分析》一文中研究指出随着社会的不断发展与进步,新技术以及新材料等不断在平面设计中广泛使用,伴随着平面设计的成熟与创新,传统的二维空间已经开始向叁维空间转化,使平面设计的作品更具视觉冲击,从而为平面设计带来了更多的可能性。本文在此主要探究平面设计革命性进步的背景以及如何创造平面设计中的立体空间等问题,为平面设计者提供理论方面的经验指导。(本文来源于《明日风尚》期刊2018年24期）
孟妍君,翟辉[10]（2018）在《地脉与文脉的链接——解读云南山地立体空间逻辑》一文中研究指出云南省山区、半山区占全省总面积的94%,坝区(盆地、河谷)仅占6%,可利用的平地资源有限。针对云南省特殊的发展现状,在当下推进扶贫攻坚过程中提出土地的高效利用策略,是现代山地村镇建设进程的必经之路,也是从城市规划、建筑学角度对乡村振兴战略政策进行的思考。生态环境脆弱、自然灾害频发、民族文化多元的高原地区村落没有足够的平地,在改造建设过程中,需要结合当地气候特点与民族(本文来源于《建筑技艺》期刊2018年12期）
立体空间论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。其中历史时空观念是指在特定的时间和空间中对事物进行观察、分析
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
立体空间论文参考文献
[1].刘宏志.复数射线时间叙事与小说叙事立体空间的建构[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[2].沈志伟.读图认史：建构历史学习的立体空间[J].基础教育参考.2019
[3].陈文东,陈卓宇.集立体空间和复合功能的园林式消防建筑——韶关市公安消防局新指挥中心及消防站概念设计方案构思[J].华中建筑.2019
[4].牛龙喧.便携式立体空间测量尺设计与应用[J].山东煤炭科技.2019
[5].杨紫棋.叁维立体空间演示环境的设计方法研究[J].明日风尚.2019
[6].田佳玮.浅析广播剧的声音立体空间塑造——以《杀破狼》为例[J].视听.2019
[7].王晓玲.高中语文“阅读+”,构建语文素养立体空间[J].中华少年.2019
[8].钟健.无穷网络和立体空间网络的求解[J].教师.2019
[9].许佳.平面设计中立体空间的创造分析[J].明日风尚.2018
[10].孟妍君,翟辉.地脉与文脉的链接——解读云南山地立体空间逻辑[J].建筑技艺.2018
论文知识图
