论文摘要
现代服装产业对学校教育提出了新的人才观,学校培养的设计人才是要让文化艺术落地,为更多人所用,把艺术转化成文化商品,让成功的商业产品中渗透着艺术。因此,服饰品设计的教学要特别关注服饰产业需求和教学之间的协调一致,寻求一种真实意义上的设计与技术的融合。把服饰品课程作业"产品化"研究,应用到实践教学中有利于引导学生在创新创业活动中运用新技术、新工艺以及新材料,真正使课堂作业"产品化",使学生的设计作品变成适应市场经济的消费品。该文结合所在学院与专业实际,具体实施了"作业"转换为"产品"的实践教学研究。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张淼
关键词: 产品化,产学研一体,量化考核
来源: 科技资讯 2019年26期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 吉林工程技术师范学院
分类号: G642;TS941.2-4
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.26.096
页码: 96-97
总页数: 2
文件大小: 4038K
下载量: 19
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