论文摘要
计算思维是计算机教育研究的一个热点,在现代教育中的应用越来越受到学界和教育界的关注。编程教学是培养信息技术学科核心素养,特别是计算思维的重要途径。GoC编程是基于形象化图形追求的编程体验,通过输入C++代码进行绘图,有效地培养了学生的创新能力和计算思维。从培养学生计算思维的角度,结合教学案例提出了GoC编程教学模式,包括提出问题、作品分析、搭建程序、测试改进、巩固创新五个步骤,对该教学模式的操作过程进行探究。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴超艺
关键词: 计算思维,编程,教学模式
来源: 电脑与电信 2019年10期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 佛山市南海区九江镇儒林第一小学
分类号: G623.58
DOI: 10.15966/j.cnki.dnydx.2019.10.022
页码: 79-81
总页数: 3
文件大小: 1400K
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