论文摘要
高职院校百万扩招目标,释放出国家推动职教高质量发展的重要信息。扩招面向的潜在生源和传统高职生源有着较大差异,入校后如何进行教学管理也被赋予了新的要求和挑战。由分析三类人员特点出发,从学校教学管理制度改革、个性化订单式培养以及立德树人培养等角度进行了积极改革探索,为新形势下的高职教学管理提供了新的思路及方式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴艳,牛杰
关键词: 百万扩招,教学管理,教学改革
来源: 科技视界 2019年35期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 职业教育
单位: 常州信息职业技术学院<电子工程学院>
基金: 2019年江苏省高校“青蓝工程”人才资助项目
分类号: G717
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.047
页码: 101-102
总页数: 2
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