导读:本文包含了形式描述技术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:形式,心电图,信息技术,媒介,视频,课堂,通信。
形式描述技术论文文献综述
胡小礼[1]（2019）在《中外航海职业教育合作形式研究——以江苏海事职业技术学院为例》一文中研究指出新形势下,我国航海职业教育国际合作面临良好的发展机遇。分析了我国航海职业教育国际合作存在的问题,提出了开展航海职业教育国际合作的形式,包括引进国外船员培训及考试体系,开展中外合作办学新形式;开展境外办学或培训;游学项目以及成立航海职业教育联盟。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
单颖[2]（2019）在《现代技术开启体育教学的新形式》一文中研究指出现代教学技术的革新使设备终端体积更小、功能更强大,为体育教育的现代化注入了新活力,也让体育课运用新技术变为可能。本文通过叁个典型案例,归纳总结了平板电脑IPAD、移动投影和网络互动在体育教学中发挥的及时、高效的互动作用,新技术在体育教学中的应用是激发学生兴趣,提高学习质量的有益尝试,具有一定的推广价值。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
黄拥军[3]（2019）在《浅谈信息通信的基本传输形式及短波通信信息技术》一文中研究指出信息数字网络的存在,拉近了各地区间的距离,人与人的交流也变得更加快捷。本文以建成信息数字网络所依托的主要信息技术为研究对象,首先对信息通信传输的基本形式进行了介绍,然后分析了短波通信的特点、弊端和发展方向,供相关人员参考。(本文来源于《通讯世界》期刊2019年11期）
刘超[4]（2019）在《信息技术环境下数学课堂小组合作学习形式与策略》一文中研究指出《义务教育数学课程标准》中指出:数学教学过程的设计要能根据学生实际与数学内容特点,合理选择信息技术手段,将学习内容与信息技术有效结合,利用信息技术的优势发挥学生的学习主动性,从而能够更好地促进学生进行自主探究、合作学习活动。为此,笔者依据自己多年的数学教学经验,从信息技术环境下,探讨数学课堂中学生小组合作学习的形式与相关策略,以给广大一线教师提供借鉴。(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年11期）
孙玮,孙怀军[5]（2019）在《技术赋能:以新媒介形式助力精准扶贫与乡村振兴》一文中研究指出学者新见伴随着技术赋能乡村内容的生产、传播和消费,从地方文旅、乡村振兴和精准扶贫等多个领域推动地方发展致富。多元媒介主体形成多元化、去中心化的新型信息传播格局,为乡村振兴与精准扶贫话语提供更为广阔的空间。在新媒介扶贫格局中,兼具短视频APP与视频(本文来源于《贵州日报》期刊2019-11-06）
吴南中,夏海鹰,张岩[6]（2019）在《信息技术推动教育形态变革的逻辑、形式、内容与路径》一文中研究指出在"互联网+"浪潮中,信息技术推动教育形态变革的实践已经渐成规模,进入新的临界点,亟待理论的规制和指引。从信息技术推动教育形态变革的逻辑来看,世界经济发展形态的多层面、多角度影响构筑了变革的动力体系;教育主要矛盾的变化,教育面临的教育公平、教育改革、教育创新的问题,以及信息技术的"普世"价值孕育了信息技术变革教育形态的必然性;在线学习的"教育本体化","大智移云"的教育融入,"互联网+生活"对师生交往方式的改变成为信息技术推动教育变革的"催化剂"。从信息技术推动教育形态变革的方式来看,以技术为逻辑的组织变化的结构嵌入,以教育与信息技术共生关系形成的关系嵌入,以顺应技术变革的"治理体系"形成的制度嵌入,以信息技术塑造的生态环境形成的文化嵌入是信息技术推动教育变革的主要方式。从信息技术推动教育变革的内容来看,教育理念、教与学方式、教育内容、教学评价以及治理方式等是信息技术变革教育的主体。研究指出,需要实施以规划引领教育形态变革的战略方向,以研究支持信息技术推动教育变革的内容,以信息技术基础平台建设夯实变革的基础,以机制建设为信息技术推动教育变革输送活力。(本文来源于《中国电化教育》期刊2019年11期）
窦发韵[7]（2019）在《不同形式心电图诊断技术在心律失常及心肌缺血中的诊断价值》一文中研究指出目的:探讨不同形式心电图诊断技术在心律失常及心肌缺血中的诊断价值。方法:选取39例患者均给予常规心电图检查与动态心电图检查,对比监测结果。结果:动态监测诊断心律失常、ST-T改变检出率79.49%、17.95%,高于常规心电图的58.97%、7.69%(P <0.05)。结论:动态心电图对心律失常和心肌缺血的检出率高于常规心电图。(本文来源于《中国农村卫生》期刊2019年20期）
李佳[8]（2019）在《硬核内容+创新形式+技术赋能 网络短视频倾情礼赞伟大祖国》一文中研究指出新中国70华诞之际,在总局的统一部署和引导推动下,主要短视频平台积极参与"精彩短视频,礼赞新中国"主题活动,并充分利用流量和内容优势,精心策划、创新形式、用心编排,推出了一批有态度有温度、有特点有亮点、有内容有内涵的精彩短视频作品、交互体验产品,点燃了广大网民的爱国之情。近年来,短视频作为一种新兴的网络视听服务业态发展迅速,用户规模已达6.48亿,成为了移动互联网时代重要的"流量入口"。新中国70华诞之际,总局统一部署"精彩短视频,礼赞新中国"主题活动,并引导推动各主要短视频平(本文来源于《广电时评》期刊2019年20期）
李广[9]（2019）在《丰富课堂教学形式,构建高效型信息技术课堂》一文中研究指出当今社会得益于信息技术的成熟而飞速发展,如今,随着时间的推移,信息技术已经渗透进了当前的各行各业当中,为推动社会生产率的提升提供着不可或缺的作用。有鉴于此,我国也很早就将信息技术作为一门学科纳入了学校教育当中,并受到了教学的重点关注。在当前新课改的大背景之下,如何更为有效的对信息技术展开教学,建立高效型的课堂模式便成为了当前亟需解决的问题之一。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年41期）
吴永慧[10]（2019）在《浅析叁维虚拟动画技术的表现形式及特点》一文中研究指出叁维虚拟动画技术是当前动画技术发展过程中的一种进步的体现,并且其应用的领域也越来越广泛,所起到的作用也越来越突出。叁维虚拟动画技术在当前的表现形式主要包括建模、动画和电影制作,其具有叁维立体化、交互性、虚拟现实性以及真实性的特点。就当前叁维虚拟动画技术的发展来说,其在游戏开发、产品宣传与展示、电子地图、动画片等领域中发挥着突出的作用,并且自身也逐渐进行新领域的探索与开发,如与医学进行结合等,展现出自身独特的魅力。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年28期）
形式描述技术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现代教学技术的革新使设备终端体积更小、功能更强大,为体育教育的现代化注入了新活力,也让体育课运用新技术变为可能。本文通过叁个典型案例,归纳总结了平板电脑IPAD、移动投影和网络互动在体育教学中发挥的及时、高效的互动作用,新技术在体育教学中的应用是激发学生兴趣,提高学习质量的有益尝试,具有一定的推广价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
形式描述技术论文参考文献
[1].胡小礼.中外航海职业教育合作形式研究——以江苏海事职业技术学院为例[J].中外企业家.2019
[2].单颖.现代技术开启体育教学的新形式[J].中外企业家.2019
[3].黄拥军.浅谈信息通信的基本传输形式及短波通信信息技术[J].通讯世界.2019
[4].刘超.信息技术环境下数学课堂小组合作学习形式与策略[J].小学科学(教师版).2019
[5].孙玮,孙怀军.技术赋能:以新媒介形式助力精准扶贫与乡村振兴[N].贵州日报.2019
[6].吴南中,夏海鹰,张岩.信息技术推动教育形态变革的逻辑、形式、内容与路径[J].中国电化教育.2019
[7].窦发韵.不同形式心电图诊断技术在心律失常及心肌缺血中的诊断价值[J].中国农村卫生.2019
[8].李佳.硬核内容+创新形式+技术赋能网络短视频倾情礼赞伟大祖国[J].广电时评.2019
[9].李广.丰富课堂教学形式,构建高效型信息技术课堂[J].课程教育研究.2019
[10].吴永慧.浅析叁维虚拟动画技术的表现形式及特点[J].长江丛刊.2019
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