论文摘要
大学物理实验教学过程中,帮助学生了解当时的实验背景、构建完整的物理知识框架、掌握适当的科学软件是取得良好教学效果的重要方面,但在教学过程中这些方面往往容易被忽视。"弗兰克—赫兹"实验是大学物理实验课程中的一个经典项目,结合该实验的教学实践,就教学中的实验背景介绍、物理知识体系构建、科学软件的介绍和使用、教学内容的拓展等方面介绍了几点建议和具体做法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 何彪,徐富新,何建新,刘碧兰
关键词: 弗兰克赫兹,物理实验,教学
来源: 物理与工程 2019年S1期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 中南大学物理与电子学院,湖南城市学院信息与电子工程学院
分类号: O4-4;G642.423
页码: 118
总页数: 1
文件大小: 64K
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