论文摘要
普通生物学是生态学专业必修的学科基础课,其教学效果的好坏直接影响到学生后续专业课的学习。为提升自身教学水平,提高普通生物学的教学质量,教师将普通生物学课程特点与生态学的学科要求相结合,从课程体系、教学内容、教学层次、教学手段和实践教学等方面入手,探讨如何解决普通生物学教学当中所存在的问题,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,改善教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周丽敏,王让会,李琪
关键词: 普通生物学,生态学,教学改革
来源: 课程教育研究 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 南京信息工程大学应用气象学院生态系
基金: 校级教改项目“生态专业学生创新能力培养体系的改革与实践”支持
分类号: Q1-4;G642.0
页码: 155-156
总页数: 2
文件大小: 99K
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