论文摘要
教学名师对教师队伍建设有着引领和示范作用,了解教学名师的教学理念和成长规律,对于普通教师的专业成长有一定借鉴意义。该研究运用ZMET技术引诱出5位中小学教学名师的教学意象,表达5位教学名师对教学最深层的感受,对其进行构念抽取,绘制个人心智地图,最后绘制出5位受访者的共识地图。研究结果显示有23个构念进入共识地图,体现出5位教学名师共同的教学感受和教学意象。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄丹,张姝
关键词: 教学名师,教学意象,隐喻抽取技术
来源: 海南师范大学学报(社会科学版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 四川师范大学教育科学学院,四川师范大学教师培训学院
分类号: G635.1
DOI: 10.16061/j.cnki.cn46-1076/c.2019.06.010
页码: 72-80
总页数: 9
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