论文摘要
为了调动研究生学习的积极性,文章首先阐述了学科教学(数学)参与式教学模式的提出,然后提出了学科教学(数学)参与式教学模式的开展,包括以学生发展为本、调整授课方法、把握数学本质、重视过程评价四个方面。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张琳
关键词: 参与式教学模式,学科教学数学,研究生
来源: 西部素质教育 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 陕西理工大学数学与计算机科学学院
分类号: O1-4;G642.4
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201918118
页码: 193
总页数: 1
文件大小: 39K
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