本文主要研究内容
作者李晓雁（2019）在《小学数学教学中如何培养学生的语言表达能力》一文中研究指出：为了提升学生思维水平,文章从激发兴趣,让学生想说;重视指导,让学生会说;多元评价,让学生乐说;课外延伸,让学生练说四个方面探讨了小学数学教学中如何培养学生的语言表达能力。
Abstract
wei le di sheng xue sheng sai wei shui ping ,wen zhang cong ji fa xing qu ,rang xue sheng xiang shui ;chong shi zhi dao ,rang xue sheng hui shui ;duo yuan ping jia ,rang xue sheng le shui ;ke wai yan shen ,rang xue sheng lian shui si ge fang mian tan tao le xiao xue shu xue jiao xue zhong ru he pei yang xue sheng de yu yan biao da neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自西部素质教育的李晓雁，发表于刊物西部素质教育2019年23期论文，是一篇关于小学数学论文,语言表达能力论文,思维水平论文,西部素质教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自西部素质教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 语言表达能力论文; 思维水平论文; 西部素质教育2019年23期论文;