本文主要研究内容
作者罗继尧（2019）在《小学数学学困生的学习现状与转化策略探析》一文中研究指出：教育现代化进程加快,教师重视提升教学实效性与全面性。小学数学作为自然学科的基础,对促进学生逻辑思维形成、学习能力的提升具有关键的影响作用。在以往教学中,因教师固定式讲授、学生缺乏学习兴趣及家长的不当教导等多方因素,导致部分学生变为学困生。为此,教师不仅应关注如何使教学面向全
Abstract
jiao yo xian dai hua jin cheng jia kuai ,jiao shi chong shi di sheng jiao xue shi xiao xing yu quan mian xing 。xiao xue shu xue zuo wei zi ran xue ke de ji chu ,dui cu jin xue sheng luo ji sai wei xing cheng 、xue xi neng li de di sheng ju you guan jian de ying xiang zuo yong 。zai yi wang jiao xue zhong ,yin jiao shi gu ding shi jiang shou 、xue sheng que fa xue xi xing qu ji jia chang de bu dang jiao dao deng duo fang yin su ,dao zhi bu fen xue sheng bian wei xue kun sheng 。wei ci ,jiao shi bu jin ying guan zhu ru he shi jiao xue mian xiang quan
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自家长的罗继尧，发表于刊物家长2019年09期论文，是一篇关于,家长2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自家长2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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