导读:本文包含了最优化理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:最优化,理论,教学方法,教学过程,气动力,阻尼,学前教育。
最优化理论论文文献综述
白雪,侯思微[1]（2019）在《船体结构设计最优化理论经典算法分析》一文中研究指出针对无约束优化问题经典算法,着重采用最速下降法和阻尼牛顿法进行比对,以求解所述的无约束问题。结果表明,采用阻尼牛顿法较最速下降法具有更快的收敛速度,但阻尼牛顿法不能保证收敛性,必须保证合适的初始设置才可以得到正确的结果。(本文来源于《机电设备》期刊2019年05期）
张婕,刘建和[2]（2019）在《基于“精确控制”与“模糊控制”的运动竞赛过程最优化控制理论》一文中研究指出对运动竞赛过程实施有效控制是实现运动成绩最优化的保障,而竞赛信息获取的局限性决定了需要采用"精准控制"与"模糊控制"两种模式。运动竞赛过程中的数据群为实施"精准控制"提供了实践可能,而当前"精准"研究范式的发展为实施"精准控制"提供了方法学的支撑;对于运动竞赛过程中的不确定性,限于目前科学研究水平的有限,只能用模糊控制理论加以阐释。因此,关于运动竞赛过程的最优化控制问题,是建立在"精准控制"与"模糊控制"两种模式的集合上,依次确定与处理控制目标、系统分类、制胜信息提取、施控主体、系统辅助以及反馈问题。(本文来源于《成都体育学院学报》期刊2019年05期）
丁思思[3]（2019）在《浅析教学过程最优化理论与田径教学》一文中研究指出田径课程教学在体育教学中占有举足轻重的作用,田径教学的效果提升是提高体育教学水平的重要途径;现在田径课的教学课时在不断的减少,一定程度上影响教学效果的保证。因为田径教学的特殊性要求教学的高难度性,教学方法的创新一定程度上缓解了这个问题。教学过程最优化理论是在将教学过程的所有成分、师生活动的一切外部条件看成是相互联系的,并在联系中考验教学方法与对策;教学过程最优化理论在田径教学中的应用符合理论目标,也能提高教学质量。因此本文就教学过程最优化在田径教学中的应用进行应用分析。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年17期）
杨丰合[4]（2019）在《最优化教学理论视角下应用型院校技能训练有效性提升路径》一文中研究指出在最优化教学理论的指导下,应保证应用型院校技能训练内容与企业岗位生产任务的对接、技能训练目标与企业岗位需求的对接、技能训练实施空间与企业生产空间的对接、技能训练教师工作室与企业研发室的对接,弥补校企合作的不足;应积极开展形式多样的技能竞赛、营造职业氛围浓厚的教学环境、创设与生产实际相符的问题情境,弥补学生学习兴趣的不足;应重视完善技能训练教学过程,适当增加训练过程反思环节,保证技能训练实施时间分配的合理性,弥补技能训练实施方面的不足;应实现技能训练评价主体的多元化、实现技能训练评价方式的多样化、保证技能训练评价的合理性,弥补技能训练评价方面的不足。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年11期）
汪文珺,彭余全,郁青[5]（2019）在《教学最优化理论在高职学前教育钢琴教学中的应用》一文中研究指出在高职学前教育钢琴课程教学中,笔者运用教学过程最优化理论进行了教学实践,取得了一定的教学效果及经验。本文阐述了对最优化理论核心概念的理解,结合实际教学过程系统介绍了优化理论的运用原则、方法及效果。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年47期）
韩晓顶[6]（2019）在《教学过程最优化理论在继续教育课堂教学中的应用》一文中研究指出继续教育是建设学习型社会的重要保障,提升继续教育课堂教学质量和教学水平是我国继续教育工作开展的重要方面,也是提升继续教育教学效果的重要保障。通过借鉴和运用教学过程最优化理论,掌握和利用影响课堂教学的各种因素,将它们充分融入我国继续教育课堂教学中来,并运用教学过程最优化的系统理论对整个教学教育课堂进行重新设计,引导继续教育成为社会全面学习、终身学习的科学化教育模式。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年09期）
周小刚,谢建,汪立新,刘杰瑜,李新叁[7]（2019）在《基于最优化理论的教学方法探讨》一文中研究指出针对院校教育对教学质量要求的不断提高,基于最优化理论探讨了其在教学中的含义和理解,分析了最优化理论在教学中的运用方法,指出合理地进行优化分组教学,引入竞争学习机制,能够激励学员主动学习;通过优化教学手段,借助各种手段的组合,可激发学员学习兴趣,达到提高教学质量的目的。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年19期）
饶秋磊,张奇[8]（2019）在《基于最优化理论的稳态尾旋求解方法》一文中研究指出基于试飞过程中积累的工程经验,提出了稳态尾旋假设,构建了表征飞机稳定尾旋模态的函数F(X)以及飞机大迎角气动力数学模型;并结合具体算例,使用中心内点法求解了该函数的极小值。优化计算结果表明,函数F(X)的极小值与飞机的稳定尾旋模态相对应,稳态尾旋特性的仿真计算结果与模型自由飞试验结果符合较好,证明本文提出的算法可以准确地计算飞机的尾旋特性。(本文来源于《应用力学学报》期刊2019年04期）
吴巧阳[9]（2019）在《复习贵有道,遵路识斯真——以巴班斯基最优化理论观照当下高叁语文复习》一文中研究指出遵循巴班斯基的最优化理论,按照每个学生最大的学习可能性的水平,从语言文字运用、现代文阅读、课内文言文等复习课着手,让学生"自己动手,丰衣足食",保证有效且高质量地完成高叁复习任务。(本文来源于《语文教学通讯》期刊2019年10期）
朱金棒[10]（2019）在《最优化理论在普通高校中国式摔跤教学中的应用》一文中研究指出社会的进一步发展,促使现阶段我国教学改革速度不但提升。为保证教学质量,教师正在不断改变传统教学思维以及方式,融合新型教学理念,以求可以在培养学生基础理论知识的基础之上,完成学生综合素质建设。而最优化理论在此种背景下,被加入高校中国式摔跤教学活动当中,并且发挥重要的作用。基于此,本文立足于最优化理念角度,分析了中国式摔跤教学现状,研究了新理念在教学中的应用方法,希望以下内容的论述可以进一步提升我国高等教育水平。(本文来源于《运动》期刊2019年06期）
最优化理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对运动竞赛过程实施有效控制是实现运动成绩最优化的保障,而竞赛信息获取的局限性决定了需要采用"精准控制"与"模糊控制"两种模式。运动竞赛过程中的数据群为实施"精准控制"提供了实践可能,而当前"精准"研究范式的发展为实施"精准控制"提供了方法学的支撑;对于运动竞赛过程中的不确定性,限于目前科学研究水平的有限,只能用模糊控制理论加以阐释。因此,关于运动竞赛过程的最优化控制问题,是建立在"精准控制"与"模糊控制"两种模式的集合上,依次确定与处理控制目标、系统分类、制胜信息提取、施控主体、系统辅助以及反馈问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
最优化理论论文参考文献
[1].白雪,侯思微.船体结构设计最优化理论经典算法分析[J].机电设备.2019
[2].张婕,刘建和.基于“精确控制”与“模糊控制”的运动竞赛过程最优化控制理论[J].成都体育学院学报.2019
[3].丁思思.浅析教学过程最优化理论与田径教学[J].文体用品与科技.2019
[4].杨丰合.最优化教学理论视角下应用型院校技能训练有效性提升路径[J].中国成人教育.2019
[5].汪文珺,彭余全,郁青.教学最优化理论在高职学前教育钢琴教学中的应用[J].教育现代化.2019
[6].韩晓顶.教学过程最优化理论在继续教育课堂教学中的应用[J].中国成人教育.2019
[7].周小刚,谢建,汪立新,刘杰瑜,李新叁.基于最优化理论的教学方法探讨[J].课程教育研究.2019
[8].饶秋磊,张奇.基于最优化理论的稳态尾旋求解方法[J].应用力学学报.2019
[9].吴巧阳.复习贵有道,遵路识斯真——以巴班斯基最优化理论观照当下高叁语文复习[J].语文教学通讯.2019
[10].朱金棒.最优化理论在普通高校中国式摔跤教学中的应用[J].运动.2019
论文知识图
