论文摘要
根据采矿工程专业对应用型创新人才素质与能力培养的客观要求,围绕创新能力培养主题,以课程内容优化为切入点,以科研反哺教学为特色,促进了理论与实践深度融合,形成了以"问题的提出—知识点的掌握—创新思维的培养"为导向的教育教学改革模式,构建了基于"自主学习"、"创新平台研制"、"模拟训练"和"能力检验"4种途径的可持续的创新能力培养模式,解决了采矿工程专业人才培养过程中存在的3个突出问题,为创新能力培养,提供了行之有效的范式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵兵朝,余学义,聂丽华,邵小平
关键词: 采矿工程,创新能力,课程建设,实验平台研制,人才培养
来源: 技术与创新管理 2019年03期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 矿业工程,高等教育
单位: 西安科技大学能源学院,教育部西部矿井开采及灾害防治实验室
基金: 陕西高等教育教学改革研究项目(17BY043)
分类号: G642;TD80-4
DOI: 10.14090/j.cnki.jscx.2019.0302
页码: 304-307
总页数: 4
文件大小: 101K
下载量: 74
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