论文摘要
近些年,信息技术不断的发展与进步,大数据背景下,无论是高职院校数学教学还是其他学科的教学均面临着很大的变革。高职院校与其他高等院校之间具有一定的差异性,高职院校教育教学的主要目的在于培养出符合社会需求的技术型人才。大数据背景下,高职院校传统数学教学模式中已经很难适应现代教育的需求。因此,高职院校数学教学改革势在必行。笔者针对大数据背景下,高职院校数学教学面临的挑战与机遇进行了探究与分析,并提出了大数据背景下高职院校数学教学改革的有效途径,希望有助于高职院校数学教学水平的提高。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李兆斌
关键词: 大数据,高职院校,数学教学,改革途径
来源: 课程教育研究 2019年38期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山东工业职业学院
分类号: G434;O1-4
页码: 61-62
总页数: 2
文件大小: 69K
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