导读:本文包含了诗意环境论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:诗意,英国,素养,人居环境,农村,环境,东海。
诗意环境论文文献综述
王晨风[1]（2019）在《在李白的诗意中解读环境设计——以苏州拙政园为例》一文中研究指出诗意是我国特有的艺术概念,起源于文人墨客对意境的一种提炼。而李白又是一座中国诗坛不可逾越的高山,其诗意充满了浪漫含蓄、意境玄妙、奇幻瑰丽、人文主义情怀等特点,这恰好与环境设计中运用的概念不谋而合。文章在对李白诗意感悟的基础上,结合环境设计中的概念与案例,阐述两者的艺术通感,并探究诗意与环境设计的融合。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年16期）
董文静,祁润钊,万展志[2]（2019）在《重拾遗失的诗意——白沙古镇东海沱村落人居环境保护与发展实践》一文中研究指出白沙古镇是国家级历史文化名镇,古镇核心区东海沱村落也是国家级传统村落,在选址、布局以及营建手法上都彰显着巴渝地区典型山、水古镇的智慧与魅力。随着经济的发展与交通方式的改变,古镇的发展与保护面临着诸多问题。该文通过对东海沱村落人居环境现状进行调研与分析,结合修缮、改造、新建等措施,从整体空间格局、视线通廊、街巷肌理、建筑风貌、景观节点等多个方面对东海沱村落规划建设做出引导构思,在保护原有空间格局与人文要素的前提下,发掘古镇环境要素价值,让古镇在现代化进程中焕发生机与活力。(本文来源于《重庆建筑》期刊2019年05期）
陈珊珊[3]（2019）在《政治环境视野下的诗意叙述——论卞之琳的《山山水水》》一文中研究指出本文主要是通过探究卞之琳的《山山水水》这篇小说的方式,对卞之琳在战争年代对政治与诗意之间存在的关联性的认识进行了分析与研究。(本文来源于《散文百家》期刊2019年01期）
朱晓娟[4]（2018）在《建构语言环境 追求语文诗意》一文中研究指出叶圣陶先生说:"语文课的主要任务是训练思维,训练语言。"新课标也指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。笔者作为一名语文教学工作者,多次外出参加培训学习、学科研讨,经常被一些名家大师深厚的文化素养、灵活高超的教学技巧所折服,更被他们课堂上的抑扬顿挫、妙语连珠深深感染与打动。实践证明:生动、形象、活(本文来源于《黑龙江教育(中学)》期刊2018年11期）
蔡戎[5]（2018）在《诗意栖居新园田——改善农村人居环境调研、考察侧记》一文中研究指出改善农村人居环境,是实施乡村振兴战略的一项重要任务。为做好《改善我省农村人居环境的建议》重点提案督办工作,了解我省农村人居环境现状和存在问题,进一步改善我省农村人居环境,8月至9月,省政协副主席张兆民带领的调研组在省内开展督办调研活动,并赴湖南、四川考察。记者跟随采访,感受颇深。马不停蹄处,放眼皆锦绣垃圾满地、污水横流、房屋老旧、厕所肮脏——相信这依然是很多人对农村的固有印象。但此(本文来源于《政协天地》期刊2018年10期）
程炜[6]（2018）在《英国绿色田野的诗意自然——英国自然环境与英国儿童文学展读》一文中研究指出英国典型的自然环境与文化特征是绿色的田野。绿色田野在英国代表自然的哲学含义,这是英国的文学作品,尤其是儿童文学作品的主题。英国的绿色田野,丰富的自然环境与英国的哲学人文思想共同构成英国人的纯真的诗意家园。(本文来源于《文化学刊》期刊2018年09期）
周莉[7]（2018）在《打造人文素养管理灵魂 塑造诗意般的育人环境——人文素养视域下班级德育管理工作的开展》一文中研究指出人文素养前提下开展的德育管理工作要重视开展多元化的德育教育活动,营造人文素养的教育环境,通过多角度、全覆盖的德育渗透和人文教育,让学生感受到人文影响的魅力,感受到良好道德品质所受到的尊重,进而实现综合素质的全面培育。本文从德育教育和人文素养养成教育两方面,提出了班级德育管理工作的开展对策,愿与各位同仁共享。(本文来源于《学周刊》期刊2018年28期）
鞠丹[8]（2018）在《如何让幼儿在诗意的环境中自由生长》一文中研究指出幼儿时期是人一生的起始阶段,在人的发展中占有重要地位。高质量的幼儿教育已成为当今社会的迫切需求,创设幼儿园教育环境,是幼儿园充实教育内容,优化教学手段,提高教育质量的一个重要途径。因此,创设环境时,我们老师应该遵循"以幼儿全面发展为本"的原则,从幼儿的兴趣、年龄特点和认知水平出发,积极创设平等、和谐的师幼关系,营造一种宽松、活泼的活动氛围,使幼儿积极主动地参与活动,在活动中得到全面、健康的成长。(本文来源于《小学生作文辅导(语文园地)》期刊2018年07期）
程狄[9]（2018）在《艺术的诗意美学对当下城市人文环境重构的引导》一文中研究指出成都的"慢"节奏生活与其城市的设计艺术美学紧密结合,形式多样的宽窄巷子这一载体承载了成都人文精神的内涵,也成为其外显的重要特点。这是艺术美学与城市生活结合的典范。在成都、云南、贵州等地感受不到如北京、上海等地那样压抑、急躁的"快"式生活,总体展示为一种悠闲惬意的人文精神。究其原因,艺术的影响在其中起到很大的作用,撇开经济发达城市不论,结合自身自然和历史的传统与优势,依靠艺术的美学设计对城市硬件和人文精神环境进行打造,是经济欠发达城市树立自身形象、吸引外资的一种有效有段。本文针对艺术与城市生活关联实施途径中出现的问题和现象进行分析,从而论证城市发展进程中艺术美学观念对城市精神环境的构建存在引导作用。(本文来源于《书画世界》期刊2018年04期）
郑佳华,王晨晔,季昊玥[10]（2016）在《生田村释放新农村建设示范效应》一文中研究指出小李在外工作一年没有回家，当他回到江苏苏州生田村金峰河东的家时，围着村子走了一圈又一圈，始终不敢相信这是他原来住的村庄。原先的金峰河东环境差、交通闭塞，被人称作野猫不拉屎的地方，现在却是古色古香、交通发达，可称得上黄桥街道最美的自然村庄。苏州市(本文来源于《新农村商报》期刊2016-07-27）
诗意环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
白沙古镇是国家级历史文化名镇,古镇核心区东海沱村落也是国家级传统村落,在选址、布局以及营建手法上都彰显着巴渝地区典型山、水古镇的智慧与魅力。随着经济的发展与交通方式的改变,古镇的发展与保护面临着诸多问题。该文通过对东海沱村落人居环境现状进行调研与分析,结合修缮、改造、新建等措施,从整体空间格局、视线通廊、街巷肌理、建筑风貌、景观节点等多个方面对东海沱村落规划建设做出引导构思,在保护原有空间格局与人文要素的前提下,发掘古镇环境要素价值,让古镇在现代化进程中焕发生机与活力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
诗意环境论文参考文献
[1].王晨风.在李白的诗意中解读环境设计——以苏州拙政园为例[J].大众文艺.2019
[2].董文静,祁润钊,万展志.重拾遗失的诗意——白沙古镇东海沱村落人居环境保护与发展实践[J].重庆建筑.2019
[3].陈珊珊.政治环境视野下的诗意叙述——论卞之琳的《山山水水》[J].散文百家.2019
[4].朱晓娟.建构语言环境追求语文诗意[J].黑龙江教育(中学).2018
[5].蔡戎.诗意栖居新园田——改善农村人居环境调研、考察侧记[J].政协天地.2018
[6].程炜.英国绿色田野的诗意自然——英国自然环境与英国儿童文学展读[J].文化学刊.2018
[7].周莉.打造人文素养管理灵魂塑造诗意般的育人环境——人文素养视域下班级德育管理工作的开展[J].学周刊.2018
[8].鞠丹.如何让幼儿在诗意的环境中自由生长[J].小学生作文辅导(语文园地).2018
[9].程狄.艺术的诗意美学对当下城市人文环境重构的引导[J].书画世界.2018
[10].郑佳华,王晨晔,季昊玥.生田村释放新农村建设示范效应[N].新农村商报.2016
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