基于建模思想的高校数学教学改革探究

基于建模思想的高校数学教学改革探究

论文摘要

数学教学已成为各国社会发展和科学技术发展的重要组成部分,在这种背景下,人力资源文化已成为该国最重要的任务之一,因此大学数学在人才发展中的作用越来越重要。然而,在过去的几年里,大学的数学研究无法满足社会发展的需要,所以数学教育需要进行改革和更新,使它开辟了一个新的视角,目前数学教学问题的很多部分得到了师生的广泛认可,教学的影响也大大增强了。本文章分析数学建模在大学数学教育中的作用,数学教育领域的研究,促进数学教育的发展,以及在数学教学和社会中发展优秀的人力资源。

论文目录

  • 1. 数学建模思想在数学教学中的作用
  •   1.1 对数学建模的认识
  •   1.2 激发学生对数学学习的兴趣
  •   1.3 提升学生综合素质
  •   1.4 培育学生创新实践能力
  • 2. 基于建模思想的数学教学改革方法研究
  •   2.1 理论教学与是具体实例相结合
  •   2.2 理论教学与是专业案例相结合
  • 3. 基于建模思想的数学教学改革实践课程
  •   3.1 课程的内容
  •   3.2 课程的主要教学环节及模式
  •   3.3 课程实践报告
  • 4. 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘倩

    关键词: 建模思想,高校数学,教学改革,探究

    来源: 高考 2019年30期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 西华师范大学

    分类号: G642;O1-4

    页码: 20

    总页数: 1

    文件大小: 1652K

    下载量: 5

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