导读:本文包含了校长作用的发挥论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课程建设,多元课程,示范引领
校长作用的发挥论文文献综述
池军华[1]（2019）在《建设多元课程 提升办学品质——谈发挥专家型校长工作室引领示范作用的有效策略》一文中研究指出池军华校长工作室是辽宁省教育厅授予的辽宁省中小学第二批专家型校长工作室之一。自工作室成立以来,便确立了"建设多元课程,提升办学品质"的工作理念,致力于提升工作室成员教育理论素养、教育研究素养、教育行动素养叁个方面的素养;开展了阅读自修、主题研修、专题讲座,开发了多元课程,在实践中充分发挥专家型校长工作室成员校在地域特色教育中的示范引领作用,提升了校长专业素养和学校办学品质,帮扶薄弱学校走出办学困境。(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年24期）
石影[2]（2019）在《我市基层科协“3+1”试点启动》一文中研究指出镇乡（街道）推进科普工作，相应的科协组织缺少抓手怎么办？以科协深化改革为契机，我市近日启动基层科协“3+1”试点，发挥科教卫领域一线科技工作者作用，提升基层科协组织力，创新科普服务体系。1 10个乡镇（街道）成为试点“3+1”试点工作是中(本文来源于《遵义日报》期刊2019-08-20）
浦虹[3]（2019）在《校长视角下的高校海归教师作用发挥状况分析》一文中研究指出随着中国出国留学人员和海外归国人员的持续增长,在西方高校获得硕士和博士学位回到中国高校任教的"海归"教师已经逐渐成为促进我国高等教育发展的主体力量之一。但是学界对海归教师回国任教状况的关注度不高,特别是从学校的角度对这些海归教师作用发挥状况的调查研究还很欠缺。研究采用了质性研究方法对20所中国大学的校长进行深度访谈,在每个访谈的录制、转写和编码的基础上聚焦五个主题的分析和讨论:聘用海归教师的原因;聘用海归教师的标准、要求和期望以及对海归教师的满意度;海归教师的优惠政策;海归教师的优势;海归教师的劣势和困难。最后提出了海归教师重要作用的再认识,海归教师优惠政策的再落实,海归教师优势的再发挥和海归教师劣势的再克服等具体建议。(本文来源于《江苏高教》期刊2019年08期）
邱宗江[4]（2019）在《小学校长应在学校管理创新中发挥引领作用》一文中研究指出目前,我国社会经济飞速发展,国际地位显着提升,教育也呈现出一片大好的趋势,教育教学的方式和内容、人才培养的目标和教育管理的理念都发生着根本性的变化。小学校长在学校的管理创新中发挥其引领作用,紧跟新时代的步伐,以创新管理来提升教学的持续均衡发展,显得十分重要。(本文来源于《亚太教育》期刊2019年01期）
[5]（2019）在《充分发挥思想库、智囊团、参谋部作用——访兵团党委党校常务副校长赵建东》一文中研究指出《当代兵团》:兵团党委七届四次全会召开后,兵团各级都在深入学习贯彻此次会议精神。请您谈一谈学习体会?赵建东:兵团党委七届四次全会深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略和对兵团的定位要求,深入贯彻落实党中央关于兵团深化改革和向南发展决策部署,认真贯彻落实自治区党委九届六次全会精神,总结回顾2018年全年工作,特别(本文来源于《当代兵团》期刊2019年01期）
孙建柱[6]（2018）在《新时期校长如何更好的发挥灵魂作用》一文中研究指出教育界有一句行话,"校长是学校的灵魂,有一个好校长,就有一所好学校。"那么校长如何才能更好发挥灵魂作用呢?我觉得校长角色应该从以下几个方面去定位和努力,以不变应万变,带领学校师生健康有序长足发展。(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果2018（二）》期刊2018-05-01）
杨建平[7]（2018）在《发挥校长引领作用 促进学校全面发展》一文中研究指出校长的专业素质影响着学校的发展,校长是一校之魂,"一位好校长就是一所好学校!"校长要用先进的教育思想引领学校发展,要用科学的管理方式保障学校发展,用全面的人才战略推动学校发展,用超前的科研意识提升学校发展。一所学校优秀文化的积淀,办学特色的彰显以及所有教育教学行为取得更好的效果,都依赖于校长的专业素养和专业能力;教师团队的素质的提升,都依赖于校长先进的、科学的、前瞻的办学理念的引领,也就是说校长专业素质的提升,关乎学校生存发展。简言之,校长是学校的决策(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果2018（叁）》期刊2018-05-01）
王一鸣[8]（2017）在《华东政法大学副校长顾功耘：发挥专委会“脑袋”作用 让“小股东”不一般》一文中研究指出在投服中心持股行权专家委员会暨持股行权专题研讨会上，受聘的专家委员会委员、华东政法大学副校长顾功耘教授表示，持股行权行动正在受到越来越广泛的市场关注，投服中心在督促上市公司规范运作，唤醒广大中小投资者的权利意识，示范引导中小投资者主动行权，从而改善上市公(本文来源于《证券时报》期刊2017-11-07）
邱强[9]（2017）在《浅谈课程建设中校长的角色定位与作用发挥》一文中研究指出素质教育背景下,教育育人功能的回归呼声越来越高,此时以课程为依托的教育改革也随之兴起。作为一校之长,在课程改革建设的过程观念中,必须要做好课程开发者、课程选择者、课程管理者的角色,充分发挥思想启发作用、决策规划作用、协调指导作用的作用,从根本上推进学校课程改革的创新与完善,能够借助优质的课程,充分发挥出教育的育人功能,推进素质教育在我国的全面实施。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2017年28期）
尤佳[10]（2017）在《校长角色作用在义务教育学校校园安全管理中的发挥》一文中研究指出随着我国教育事业的不断发展,校园安全管理对维护校园安全、为学生创造一个良好的学习环境具有重要意义。本文就校长角色作用在义务教育学校校园安全管理中的发挥做出相应的分析。(本文来源于《学园》期刊2017年26期）
校长作用的发挥论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
镇乡（街道）推进科普工作，相应的科协组织缺少抓手怎么办？以科协深化改革为契机，我市近日启动基层科协“3+1”试点，发挥科教卫领域一线科技工作者作用，提升基层科协组织力，创新科普服务体系。1 10个乡镇（街道）成为试点“3+1”试点工作是中
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
校长作用的发挥论文参考文献
[1].池军华.建设多元课程提升办学品质——谈发挥专家型校长工作室引领示范作用的有效策略[J].辽宁教育.2019
[2].石影.我市基层科协“3+1”试点启动[N].遵义日报.2019
[3].浦虹.校长视角下的高校海归教师作用发挥状况分析[J].江苏高教.2019
[4].邱宗江.小学校长应在学校管理创新中发挥引领作用[J].亚太教育.2019
[5]..充分发挥思想库、智囊团、参谋部作用——访兵团党委党校常务副校长赵建东[J].当代兵团.2019
[6].孙建柱.新时期校长如何更好的发挥灵魂作用[C].国家教师科研专项基金科研成果2018（二）.2018
[7].杨建平.发挥校长引领作用促进学校全面发展[C].国家教师科研专项基金科研成果2018（叁）.2018
[8].王一鸣.华东政法大学副校长顾功耘：发挥专委会“脑袋”作用让“小股东”不一般[N].证券时报.2017
[9].邱强.浅谈课程建设中校长的角色定位与作用发挥[J].文化创新比较研究.2017
[10].尤佳.校长角色作用在义务教育学校校园安全管理中的发挥[J].学园.2017