论文摘要
课程思政是一项全新的教育理念,不是简单的课程教育与思政教育的堆叠,而是两者的高度融合,是一项系统工程。大学物理作为一门专业课程,如何有效地融入思政教育,促进专业课程中的思想育人工作,需要学校、教师和学生的共同协作,实现从思政课堂到课堂思政的理想过渡。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张立瑶,顾铮先,田伟,许春燕,丁亚琼,李小丹
关键词: 课程思政,大学物理,评价体系
来源: 课程教育研究 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 上海理工大学理学院
基金: 上海理工大学课程思政建设项目(大学物理)
分类号: O4-4;G642
页码: 178
总页数: 1
文件大小: 34K
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