本文主要研究内容
作者吕涛（2019）在《浅谈特殊教育学校教师幸福感提升的有效途径》一文中研究指出：特殊教育作为我国九年义务教育发展中的一个重要组成部分,特殊教育学校的教师在教育发展中起着至关重要的作用,为此,提升特殊学校教师的幸福感是很有必要的。主要从特殊教育观、身心健康、潜在价值、民主管理四个方面来分析如何提升特殊教育教师的幸福感。
Abstract
te shu jiao yo zuo wei wo guo jiu nian yi wu jiao yo fa zhan zhong de yi ge chong yao zu cheng bu fen ,te shu jiao yo xue jiao de jiao shi zai jiao yo fa zhan zhong qi zhao zhi guan chong yao de zuo yong ,wei ci ,di sheng te shu xue jiao jiao shi de xing fu gan shi hen you bi yao de 。zhu yao cong te shu jiao yo guan 、shen xin jian kang 、qian zai jia zhi 、min zhu guan li si ge fang mian lai fen xi ru he di sheng te shu jiao yo jiao shi de xing fu gan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中)的吕涛，发表于刊物新课程(中)2019年12期论文，是一篇关于特殊教育论文,教师论文,幸福感论文,新课程(中)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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