基于机器视觉的“三层四构”实验教学设计与成效分析

基于机器视觉的“三层四构”实验教学设计与成效分析

论文摘要

结合最新的生活科技热点:结构光机器视觉技术,基于机器视觉的实验教学平台进行"三层四构"实验教学设计:学习验证型实验、研究验证型实验、探索创新型实验、工程创新型实验。针对不同学习程度、不同兴趣方向的学生实现针对性、任务驱动型的实验教育,以体现对于多样化人才的培养目标。引导学生从软件仿真着手,到实现整体集成结构设计的全方位实验学习,感知创造性学习的魅力,积极推动本科教学从"教得好"向"学得好"转变。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 机器视觉实验架构设计
  •   1.1 学习验证型实验设计
  •   1.2 验证研究型实验设计
  •   1.3 探索创新型实验设计
  •   1.4 工程创新型实验设计
  • 2 教学设计成效分析
  •   2.1 激发学生的学习兴趣
  •   2.2 促进学生明确学习目标
  •   2.3 培养学术科研思维,提高自主学习和学习迁移能力
  •   2.4 培养工程创新能力,实现教学相长
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张磊,周胜,李劲松

    关键词: 培养目标,机器视觉,三层四构,实验设计

    来源: 巢湖学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 高等教育,无线电电子学

    单位: 安徽大学光电信息获取与控制教育部重点实验室

    基金: 国家自然科学基金青年项目(项目编号:61705002),安徽省自然科学基金项目(项目编号:1808085QF198)

    分类号: G642.4;TN2-4

    页码: 140-146

    总页数: 7

    文件大小: 2538K

    下载量: 24

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