加强我校种科专业《分子生物学基础》课程教学的探讨

加强我校种科专业《分子生物学基础》课程教学的探讨

论文摘要

《分子生物学基础》课程对提高学生分析问题的能力,引导学生的学习积极性和兴趣,加强实践教学,提高其解决专业技术领域相关科学问题中的能力十分重要。本文探讨了石河子大学种科专业《分子生物学基础》课程的教学改革,从而为农学类专业分子生物学理论与实践教学改革提供借鉴与参考。

论文目录

  • 一、《分子生物学基础》课程特点
  • 二、《分子生物学基础》课程教学中存在的问题
  •   1. 课程内容多, 基础性较强。
  •   2. 教学模式单一, 学生学习积极性不够。
  •   3. 课程教学中实验及实践环节安排较少。
  •   4. 考核方式单一。
  • 三、《分子生物学基础》课程教学改革
  •   1. 调整教学内容, 把握教学主线。
  •   2. 调整教学模式, 充分调动学生学习积极性。
  •   3. 调整实验课程教学模式, 提高感性认识。
  •   4. 改革课程考核形式。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘峰

    关键词: 分子生物学基础,课程建设,实践教学

    来源: 教育教学论坛 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 石河子大学农学院

    分类号: G642;Q7-4

    页码: 178-179

    总页数: 2

    文件大小: 46K

    下载量: 22

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