论文摘要
近年来,随着高职多元化招生的逐步实行,生源质量持续走低,而要实现高职院校高素质、高层次技能人才的培养目标,就对高职课程的教学提出了更高的要求。依据高职《有机化学》的教学特点,建议从激发学生兴趣、突出学生的主体地位、整合优化教学内容、探究知识的内在联系等四个方面进行《有机化学》课程改革,并进行了相应的实践,为高职院校的人才培养探索了新的思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王晓霞,李琳娜,张婧
关键词: 有机化学,教学改革,实践
来源: 山东化工 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,有机化工,职业教育
单位: 咸阳职业技术学院医药化工学院
分类号: O62-4;G712
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.04.065
页码: 160-161
总页数: 2
文件大小: 90K
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