导读:本文包含了教学质量教学管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:规范化,医学教育,临床教学,教学管理
教学质量教学管理论文文献综述
林天歆,王宜,许冰,青永红[1]（2019）在《规范临床教学管理对改进教学质量的探讨》一文中研究指出医学教育具有特殊性,它包含了医学院校教育以及毕业后教育两个阶段。临床教学在医学教育有举足轻重的地位,是医学生蜕变成医生的必由之路,也是培养合格医生的重要内容。高质量、高水平的临床教学才能培养出高水平的临床医生。因此,探讨如何规范临床教学管理,以提高临床教学的质量成为医院临床医学教育管理人员的工作重点。本研究从临床培训对象的复杂性及临床教学的现状分析入手,阐明目前临床教学存在的不足之处,论述如何从教学制度、教学标准以及师资管理等多个方面进行规范化的改进以及完善。旨在通过规范化的临床教学以及教学管理,改进教学质量。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年20期）
闫红桥[2]（2019）在《加强教学管理,提高本科教学质量》一文中研究指出转变教育观念,树立全心的教育理念,适应社会对不同类型人才的需求,按照宽口径、厚基础、重创新的人才培养原则,建立有利于培养学生的创新精神、实践能力和提高全面素质的多元化人才培养模式,加快教学改革及创新,加快教学条件和基础设施建设,为学生创造良好的学习和生活环境。加强教学管理,提升本科教育教学质量。(本文来源于《才智》期刊2019年14期）
刘宏军[3]（2019）在《创新教学管理模式 提高小学教学质量》一文中研究指出随着教育行业的不断发展,人们对小学教育的关注越来越明显,然而随着时代的发展,社会的进步,以往的小学教育管理模式无法适应现代小学生的实际发展情况,也不能满足现代人们对提高小学教学质量的要求,因此小学需要打破传统的教学管理模式,与时俱进,创新教学管理模式,提高小学教学质量。(本文来源于《新课程教学(电子版)》期刊2019年07期）
惠宝兰[4]（2019）在《对高等教育教学质量与教学管理的思考》一文中研究指出当下,高校扩招,由于生源的极速扩张以及生源质量的相对下降,高校的教学管理遭遇了很多的问题,高等教育教学质量无法得到有效的保障。为此,作为高校而言,应该对教学管理进行优化与改革,从而进一步促进教学质量的提升和办学水平的提高。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年14期）
施姚来[5]（2019）在《立足教学管理,全面提高实践教学质量》一文中研究指出教学管理是学校管理的核心,是实现人才培养的主要目标,也是保证教学质量的关键环节。本文笔者立足教学管理策略探讨,分析如何落实教学管理、全面提高教学质量。在实践教学过程中,就必须要求教师明确技能训练要求,学生技能训练达标,师生双发是心知肚明、互相督促的。目标定向教学法有力地促进了老师和学生教学、学习的积极性(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年10期）
王红梅,刘文娜,赵翠芳,裴文婧[6]（2019）在《立足教学管理,全面提高实践教学质量》一文中研究指出为全面提高临床实践教学质量,我院从教和学两方面推进精细化管理。通过制定实践教学规范、加强临床师资队伍、加强实习带教过程管理、拓展实践教学空间和时间以及实施刚柔相济的实习管理,构建了有效的实践教学质量管理体系。开展以实践教学的五个环节—教学查房、教学病例讨论、科室小讲座、实习生考勤和出科考核为着力点的过程管理和以问题为导向的专项管理以及为学生安排各种临床技能的强化训练课程、实行实习生"考研假"制度、开展实习形成性评价、按照"查重-评阅-答辩"叁部曲对学生论文进行考核等改革举措,取得了令人欣慰的实效。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年08期）
黄娇[7]（2019）在《浅析加强舞蹈教学管理,提高舞蹈教学质量》一文中研究指出高校的舞蹈教学管理,是促进教学质量的重要举措,教师需要加强对舞蹈教学的重视,并在实际的工作中,积极完善舞蹈知识,迎合时代的趋势,加强对教学体制的革新,在舞蹈教学管理中,要积极对教学方法以及理念进行改革,促进舞蹈教学的质量提升。本文分析的是如何在高校舞蹈教学管理,促进教学质量的提升,希望对舞蹈教学管理的开展是有借鉴作用的。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年04期）
李奥兵[8]（2019）在《加强高校教学管理、提高教学质量》一文中研究指出随着我国社会经济的快速发展,教育领域也要与世界先进的教学理念进行接轨。对于肩负着培养我国高素质人才的高等院校来说,高等院校的教学管理工作以及教学质量对我国人才的培养是至关重要的。本文就是从加强高校教学管理,提高教学质量来进行入手分析,找到一些相应的解决办法。(本文来源于《山西青年》期刊2019年04期）
王玉平[9]（2019）在《优化初中教学管理提高初中教育教学质量探讨》一文中研究指出在开展初中教学管理时,要坚持从教育发展的角度上出发,在综合好教育规律的基础上来分析好学生的学习需求,做好教学管理优化工作。也就是说在教育中不仅要培养好学生的情感与价值观,同时也要提升学生的综合素养。基于此本文针对初中教学管理体系初中教学质量进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。(本文来源于《中华少年》期刊2019年01期）
沈婷婷[10]（2018）在《强化常规教学管理,提升高职教学质量》一文中研究指出高职院校本身教学资源不足、师资力量薄弱、教学水平受限、社会认同较差,这些问题严重影响了高职院校的常规教学质量,不利于专业人才的培养和学生的就业。强化高职院校常规教学管理是提升教学质量的根本保证,必须要根据本校的实际情况和新时代教育的重要使命,在关注学生个性发展和潜能开发的基础上,以专业为引领,以就业为导向,改变传统教学管理的行政取向,创新教学管理模式,加强常规教学管理。(本文来源于《内江科技》期刊2018年12期）
教学质量教学管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
转变教育观念,树立全心的教育理念,适应社会对不同类型人才的需求,按照宽口径、厚基础、重创新的人才培养原则,建立有利于培养学生的创新精神、实践能力和提高全面素质的多元化人才培养模式,加快教学改革及创新,加快教学条件和基础设施建设,为学生创造良好的学习和生活环境。加强教学管理,提升本科教育教学质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学质量教学管理论文参考文献
[1].林天歆,王宜,许冰,青永红.规范临床教学管理对改进教学质量的探讨[J].中国继续医学教育.2019
[2].闫红桥.加强教学管理,提高本科教学质量[J].才智.2019
[3].刘宏军.创新教学管理模式提高小学教学质量[J].新课程教学(电子版).2019
[4].惠宝兰.对高等教育教学质量与教学管理的思考[J].课程教育研究.2019
[5].施姚来.立足教学管理,全面提高实践教学质量[J].当代家庭教育.2019
[6].王红梅,刘文娜,赵翠芳,裴文婧.立足教学管理,全面提高实践教学质量[J].中国继续医学教育.2019
[7].黄娇.浅析加强舞蹈教学管理,提高舞蹈教学质量[J].大众文艺.2019
[8].李奥兵.加强高校教学管理、提高教学质量[J].山西青年.2019
[9].王玉平.优化初中教学管理提高初中教育教学质量探讨[J].中华少年.2019
[10].沈婷婷.强化常规教学管理,提升高职教学质量[J].内江科技.2018