导读:本文包含了语文高考改革论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:高中语文,语文课堂,方法,本书,教学改革,素养,学习兴趣。
语文高考改革论文文献综述
王大勇[1]（2019）在《高中语文教学面对高考改革的相关思考》一文中研究指出随着课程改革的进行,高考模式也进行了更新,现如今的高考考查重点进行改变,由对书本的知识考查转变成了对知识的综合运用能力的考查。在这样的形式之下,高中教学的改革也是迫在眉睫。本文以高中语文教学为例,从高中语文教学改革的必要性以及高中语文教学改革的具体措施两个方面对高考改革进行了简单的分析与思考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
张小磊[2]（2019）在《瞄准高考改革，抓好小学语文奠基工作》一文中研究指出从2017年9月,全国开始试验部编版语文教材以来,语文教学有了翻天覆地的变化,紧随其后,教育部对于高考的方案进行了革新,新方案的出台,更是让广大考生发出了"得语文者得天下"的感慨。可是,从高考看小学语文教育,作为小学语文教师,我们该如何用发展的眼光去教学呢?本文即从高考改革说起,运用发展的眼光探讨小学语文课程的教学,做好语文教学的奠基工作。(本文来源于《小学生作文辅导(读写双赢)》期刊2019年11期）
练春燕[3]（2019）在《中高考改革背景下的艺术学校初中语文学科教学改革的探索与实践》一文中研究指出随着教育教学改革的深入发展,中高考改革对初中语文教学也提出了更高的要求。艺术学校的学生由于其所学专业的影响,由于其发展方向的差异,需要广大语文教育者在结合艺术学校学生特点、学习需求的基础上,以中高考改革为背景展开全新的研究与探索。因此,本文提出在中高考改革背景下进行艺术学校初中语文学科教学的研究与探索,以进一步满足艺术学校初中生的语文学习需求与发展需求。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年11期）
张海碧[4]（2019）在《浅谈新高考改革中的高中语文阅读教学方法》一文中研究指出阅读是获取知识的有效途径,需要掌握一定的阅读方法,积累一定的阅读量才能进行深层次的感悟。但是,当前高中语文阅读教学存在诸多问题,如学生阅读兴趣不高,阅读量较少,教师的教学手段单一等。因此,本文试图探索在新高考改革中高中语文阅读的教学方法,以期更准确地把握语文阅读教学的脉搏,帮助学生进行更高效、深入的阅读。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
陈琦[5]（2019）在《高考改革背景下的语文课堂有效阅读教育模式研究》一文中研究指出面对高考制度的改革变化,高中语文阅读教育需要转变自己的教学思路与教育态度,教师需要展开对现有教育模式的创新,用合作阅读、比较阅读、范例阅读等方式提高阅读教学效果。该过程可以很好的提升学生语文阅读素质,实现学生综合素质的有效提升。(本文来源于《中华少年》期刊2019年30期）
王媛[6]（2019）在《高考改革背景下如何实现高中语文有效阅读》一文中研究指出在高中的教育体系中,语文一直承担着很重要的作用,它不仅事关学生在应试背景下的学科成绩,也关系到学生核心素养的养成以及未来的全面发展。而在语文的教学中,阅读又扮演着一个十分特别的角色。全面提高学生的阅读能力是一项具有长期性和复杂性的工作,尤其是在高考改革的趋势之下,更是具备一定的挑战性。本文正是基于这样的思考,详细探究如何在高考改革的背景下构建高中语文尤其是高叁语文的有效阅读,并提出相关的见解和意见,以期能够为现阶段的高中语文阅读教学提供新的借鉴和思考。(本文来源于《新智慧》期刊2019年26期）
林金妹[7]（2019）在《新高考改革背景下高中语文“整本书阅读”教学模式研究》一文中研究指出在新高考改革的背景下,高中语文教师应根据《普通高中语文课程标准(2017版)》的指导,把"整本书阅读"纳入课程体系中,不断拓展学生的视野和提升阅读鉴赏能力,在阅读中逐步养成良好的阅读习惯,并树立起正确的"叁观"。那么当前我们教师应如何落实"整本书阅读"工作,引导学生积极阅读,获得学识呢?笔者结合自己的教学经验,提出几点建议,共同促进高中语文教学水平的提高。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年29期）
柯文岛[8]（2019）在《新高考改革背景下的高中语文教学策略》一文中研究指出近些年我国教育部门大力推动高考改革,直接牵动着无数家庭的心。新高考改革背景下,要求高中语文教师转变教学模式与方法,满足改革的要求,提高教学质量。本文通过联系教学实践,分析高中语文在新高考改革背景下如何转变传统教学策略。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年17期）
李健[9]（2019）在《高考改革下语文课堂有效阅读教学模式分析》一文中研究指出随着语文教学的不断改革,为了适应高考的需要,学校已经认识到必须优化语文教学课堂,选择科学合理的语文教学内容,注重培养学生听说读写的全面运用,阅读理解和思维能力的提高。本文主要分析了比较阅读、示范阅读、合作阅读这叁种方式,便于提高学生的综合素养。(本文来源于《中华少年》期刊2019年26期）
郑希坤[10]（2019）在《新高考改革下高中语文有效课堂教学模式的转变和思考》一文中研究指出近年来,我国高考制度改革取得明显成效,素质教育的全面推行,教育评价方式的转变,带来的是课堂教学方式的转变,尤其是作为基础学科的语文科目,在高考中的地位更随之凸显出来。但是,目前的高中语文课堂教学并不能完全激发学生的语文学习热情,因此,构建和谐、高效的语文课堂,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习热情,才能全面提高学生的语文素养。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年20期）
语文高考改革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从2017年9月,全国开始试验部编版语文教材以来,语文教学有了翻天覆地的变化,紧随其后,教育部对于高考的方案进行了革新,新方案的出台,更是让广大考生发出了"得语文者得天下"的感慨。可是,从高考看小学语文教育,作为小学语文教师,我们该如何用发展的眼光去教学呢?本文即从高考改革说起,运用发展的眼光探讨小学语文课程的教学,做好语文教学的奠基工作。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文高考改革论文参考文献
[1].王大勇.高中语文教学面对高考改革的相关思考[J].课程教育研究.2019
[2].张小磊.瞄准高考改革，抓好小学语文奠基工作[J].小学生作文辅导(读写双赢).2019
[3].练春燕.中高考改革背景下的艺术学校初中语文学科教学改革的探索与实践[J].科学咨询(科技·管理).2019
[4].张海碧.浅谈新高考改革中的高中语文阅读教学方法[J].课程教育研究.2019
[5].陈琦.高考改革背景下的语文课堂有效阅读教育模式研究[J].中华少年.2019
[6].王媛.高考改革背景下如何实现高中语文有效阅读[J].新智慧.2019
[7].林金妹.新高考改革背景下高中语文“整本书阅读”教学模式研究[J].试题与研究.2019
[8].柯文岛.新高考改革背景下的高中语文教学策略[J].学苑教育.2019
[9].李健.高考改革下语文课堂有效阅读教学模式分析[J].中华少年.2019
[10].郑希坤.新高考改革下高中语文有效课堂教学模式的转变和思考[J].考试周刊.2019
论文知识图
