导读:本文包含了有效语境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:主题语境,初中英语阅读教学,探索
有效语境论文文献综述
昌甜甜[1]（2019）在《主题语境下的初中英语阅读有效开展探寻》一文中研究指出随着我国新课改的不断深入,初中英语教学也在进行着逐渐的改革。阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分,是最能够检验一个学生词汇储备能力和语言表达能力的关键。基于主题语境下的初中英语阅读教学可以帮助学生提高阅读能力和语言运用能力,从而帮助学生养成良好的思维习惯。主题语境的运用可以很好地改善传统教学带来的枯燥乏味,已经成了当前教育者研究的重点。所以本文将对主题语境下的初中英语阅读教学展开讨论。(本文来源于《校园英语》期刊2019年42期）
钱正芳[2]（2019）在《小学英语教学中有效创设语境的实践与探究》一文中研究指出新时期,开展小学英语教学,教师应该在做好基础的单词和语法教学基础上,对学生做好有效的引导,让学生掌握更加全面的英语知识,提高学生的英语实用效果。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年27期）
康开艳[3]（2019）在《农村小学英语教学中有效创设语境的实践探讨》一文中研究指出语言培养需要依托相应情境,因此,创设语境,引导学生在语境中进行沟通与互动则是小学阶段英语教学的重要思路。在农村小学英语教学中,由于学生生源质量、教学资源等方面的局限,教师在语境构建中存在诸多问题,导致学生对于英语语境缺乏认同,难以实现自主、灵活的英语运用。针对此,本文从农村小学英语教学的实际情况出发,分析创设有效语境对于学生英语素养发展的中重要意义,并针对当前语境构建中存在的问题探索实践教学策略。(本文来源于《校园英语》期刊2019年36期）
曾园园[4]（2019）在《论中国语境下的有效辩护制度》一文中研究指出有效辩护理念对于尊重和保障人权、维护被告人诉讼权利、节约司法资源、实现司法公平与正义有着重要的意义。然而我国还没有明确的有效辩护法律概念,实践中却出现很多阻碍刑事辩护的问题。随着以审判为中心的司法改革的发展,原来诉讼模式中阻碍有效辩护的障碍得到一定的解决,但还需要进一步地明确法律规定、调整诉讼结构、建立法律职业共同体、完善有效辩护的相关措施,以此才能实现中国的有效辩护。(本文来源于《昆明学院学报》期刊2019年04期）
李秀芹,周光平,李亚军,安颖,赵凌波[5]（2019）在《医患信任缺失语境下的知情同意权落实的有效途径》一文中研究指出知情同意权的有效实施是对患者权益的合法保护,但是在我国社会转型时期,由于社会信任危机、医疗体制改革的不完善导致了医患信任的缺失,从而影响了知情同意权的有效贯彻与执行。通过探索与分析,落实知情同意权的有效途径是:重塑社会信任,建立交往性医患关系,完善知情同意权的相关法律法规。(本文来源于《中国医学伦理学》期刊2019年08期）
裴宇婷,闫爱静[6]（2019）在《基于语境的活动设计在农村中学英语教学中的有效运用》一文中研究指出在农村中学英语课堂上,老师通过有目的的课堂组织创造语境实施词汇教学,对于学生更加有效地开展英语词汇学习,提高课堂学习效率有着十分积极的影响。通过对过往教学经验的总结,为了更好地把语境教学实施于农村中学英语课堂上,老师可以从引入、呈现、巩固和交流练习四个方面提高学生词汇的接受度。本文主要介绍内容就是对如何更好的在这方面中运用语境实施词汇教学进行分析探讨。(本文来源于《高考》期刊2019年32期）
郦瑜[7]（2019）在《巧设语境有效对接英语阅读教学与思维品质培养》一文中研究指出在初中英语阅读教学中,培养学生的思维品质对于学生核心素养发展有极大关联,因,在实践中,初中英语教师要充分注重教材内部的语篇关联,从课前预习、课堂组织、课后巩固等环节对学生进行引导,不断提升学生的思维品质,促进学生全面发展,下面对此进行分析。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年11期）
王娜,姚祎,任全户[8]（2019）在《“微文化”语境下大学生榜样教育有效途径研究——基于班杜拉的社会学习理论》一文中研究指出面对现实虚拟化、去中心化、信息碎片化、内容多元化、高互动、高效率的大学生"微文化"时代特征,高校大学生思想政治教育面临着新的机遇期和挑战。榜样教育是大学生学习新时代中国特色社会主义思想、积极践行社会主义核心价值观重要教育方式。本文基于班杜拉的社会学习理论,通过问卷调查,从受教育者特征出发,尊重大学生主体地位,挖掘大学生榜样典型;从"微文化"特点出发,联动线上和线下教育,拓展多元化的榜样教育渠道提出新时代大学生榜样教育的有效途径。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年12期）
董丹,李里[9]（2019）在《基于核心素养下的小学英语有效语境的创设——沪教牛津版《英语》六(下)Unit 9 Reusing things设计及评析》一文中研究指出一、教学过程Step 1. Warming up1. Greeting.2. Free talk:Introduce the teacher by using a rap. Ss introduce themselves by the sentences pattern.设计意图:教师通过Rap介绍自己,然后让学生模仿介绍,营造一种轻松愉快的学习氛围。而且这是一个互动性的Chant,由起初的师生互动到练习后的生生互动,达到了热身、激趣的效果。另外教师在进行自我介绍的时候提到自己的爱好是"网上冲浪",其实就是有目的地创设情境,这也是任务型课(本文来源于《小学教学设计》期刊2019年12期）
盘长丽[10]（2019）在《中高职有效衔接语境下学生自我管理能力的有效培养》一文中研究指出本文基于中高职衔接教育的特点,提出学校应在主体间性理念指导下为学生提供相应的载体以提升学生的自我管理能力,这些载体包括建设中高职一体化的选课平台、创建以项目为导向的创业孵化园、成立以群体互动和个性完善为目标的社团组织,以及建立依托区块链技术的学生学习存储管理平台等,同时为这些载体的良性运作提供资金支持、有效指导以及完善的制度保障。(本文来源于《广西教育》期刊2019年15期）
有效语境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新时期,开展小学英语教学,教师应该在做好基础的单词和语法教学基础上,对学生做好有效的引导,让学生掌握更加全面的英语知识,提高学生的英语实用效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有效语境论文参考文献
[1].昌甜甜.主题语境下的初中英语阅读有效开展探寻[J].校园英语.2019
[2].钱正芳.小学英语教学中有效创设语境的实践与探究[J].中国农村教育.2019
[3].康开艳.农村小学英语教学中有效创设语境的实践探讨[J].校园英语.2019
[4].曾园园.论中国语境下的有效辩护制度[J].昆明学院学报.2019
[5].李秀芹,周光平,李亚军,安颖,赵凌波.医患信任缺失语境下的知情同意权落实的有效途径[J].中国医学伦理学.2019
[6].裴宇婷,闫爱静.基于语境的活动设计在农村中学英语教学中的有效运用[J].高考.2019
[7].郦瑜.巧设语境有效对接英语阅读教学与思维品质培养[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[8].王娜,姚祎,任全户.“微文化”语境下大学生榜样教育有效途径研究——基于班杜拉的社会学习理论[J].青年与社会.2019
[9].董丹,李里.基于核心素养下的小学英语有效语境的创设——沪教牛津版《英语》六(下)Unit9Reusingthings设计及评析[J].小学教学设计.2019
[10].盘长丽.中高职有效衔接语境下学生自我管理能力的有效培养[J].广西教育.2019